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暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究: (1)對白色粉末成分的猜想和成因分析: 白色粉末的成分 形成的原因 可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應: 化學方程式為: 可能是 暑假氣溫較高.溶質的溶解度降低或溶劑蒸發.石灰水中的溶質結晶析出 經過反復思考.同學們認為白色粉末還可能是 的混合物. (2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水.振蕩,發現有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論.乙同學查閱了溶解性表.認為甲同學的結論不嚴密.理由是: . OH- Cl- CO NO Ca2+ 微 溶 不 溶 為了得出較嚴密的結論.他們進行了如下實驗.請完成下列實驗報告: 實驗步驟 可能觀察到的現象 結論 取上述試管中的上層清液.滴加 1~2無色酚酞試液 往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸 白色粉末中 CaCO3 由上述實驗可知白色粉末的成分是: (3)交流與反思 ①通過上述實驗的探究.同學們向實驗室提出保存.使用易變質的溶液時的下列建議.合理的是 . A.密封保存 B.使用前.臨時配制 C.禁止使用這種試劑 ②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時.可用稀鹽酸.請寫出其中可能發生的反應的化學方程式: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應;
化學方程式為:
可能是
暑假氣溫較高,溶質的溶解度降低或溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出
經過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物.
(2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發現有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論.乙同學查閱了溶解性表(如下圖),認為甲同學的結論不嚴密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現象結論
取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無色酚酞試液  
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 白色粉末中        (“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
(3)交流與反思
①通過上述實驗的探究,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議,合理的是
A、B
A、B

A.密封保存B.使用前,臨時配制C.禁止使用這種試劑
②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發生的反應的化學方程式(寫出一個即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應;
化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶質的溶解度降低或溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出
經過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
的混合物.
(2)設計實驗:
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發現有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論.乙同學查閱了溶解性表(如下表),認為甲同學的結論不嚴密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水,當加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
氫氧化鈣微溶于水,當加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣

為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟 可能觀察到的現象 結論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
白色固體中含有氫氧化鈣
白色固體中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
有氣泡產生
有氣泡產生
白色粉末中
(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過上述實驗的探究,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的溶液時的下列建議,合理的是
AB
AB
(選填序號).
A.密封保存             B.使用前,臨時配制              C.禁止使用這種試劑
②清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時,家庭里可以用
食醋
食醋
代替稀鹽酸.

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暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
猜想白色粉末的成分 形成的原因
a、可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應;
化學方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
b、可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出
c、經過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是上述兩種物質的混合物.
(2)設計實驗:
為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗:取上述白色固體溶于水,過濾后得到無色濾液和白色殘留固體,繼續進行下列實驗,請完成實驗報告.
實驗步驟 可能觀察到的現象 結論
取上述無色濾液于試管中,滴加1~2無色酚酞試液 酚酞試液變
紅色
紅色
白色粉末含有Ca(OH)2
往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 產生氣泡 白色粉末中
(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
CaCO3
CaCO3
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過上述實驗的探究,對于實驗室保存、使用石灰水,請你提出一條合理的建議
密封保存;使用前,臨時配制
密封保存;使用前,臨時配制

②清洗石灰水試劑瓶內壁上的白色固體,可用的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸

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暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實驗探究能力,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3
的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學方程式表示)
(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
以上方案中,你認為不合理的是
方案Ⅰ
方案Ⅰ
(填方案序號),分析該方案表述的實驗現象,其不合理的理由是
滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現象
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣

(4)實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時,可用
稀鹽酸
稀鹽酸
清除,請寫出其中可能發生的反應的化學方程式(寫出一個即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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暑假,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實驗探究能力,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是________的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因為:________(用化學方程式表示)
(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
以上方案中,你認為不合理的是________(填方案序號),分析該方案表述的實驗現象,其不合理的理由是________.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現象________.
(4)實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內壁上的白色粉末時,可用________清除,請寫出其中可能發生的反應的化學方程式(寫出一個即可):________.

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