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[參考答案]C [思維點撥]該題目考查的是酸堿度pH的知識.該類型題目是中考的熱點題目.考查同學(xué)們的應(yīng)變能力.醋.蘋果.西瓜的pH依次增加說明酸性在依次減弱.當(dāng)pH=7為中性.pH<7為酸性.pH>7為堿性. 24[參考答案]A [思維點撥]該題目考查溶解度曲線.此類題目是中考的重點難點.又是熱點.常考查同學(xué)們的識圖能力以及數(shù)據(jù)處理的能力.談溶解度的前提必須說明溫度.沒有溫度的溶解度是沒有意義的.所以A項錯,因為a.b兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況不同所以可以用降溫結(jié)晶法提純a物質(zhì),在曲線上看是否是易溶物質(zhì).可在20℃向上畫直線.看交點是否在10g以上. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009?河池)2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學(xué)式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設(shè)計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設(shè)計的連接順序為:燃燒后的氣體→
B
B
A
A
C
C
.(填序號)
[現(xiàn)象和結(jié)論]
(1)該小組同學(xué)按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;NaOH溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
.裝置B中的現(xiàn)象為
無水硫酸銅粉末變藍
無水硫酸銅粉末變藍
,說明產(chǎn)物有
.裝置C的作用是
收集氮氣
收集氮氣

(2)寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)配平:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+3N2+
4
4
H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識
物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學(xué)式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設(shè)計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

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該設(shè)計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現(xiàn)象和結(jié)論]
(1)該小組同學(xué)按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現(xiàn)象為______,說明產(chǎn)物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學(xué)式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設(shè)計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設(shè)計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現(xiàn)象和結(jié)論]
(1)該小組同學(xué)按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現(xiàn)象為______,說明產(chǎn)物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O42CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學(xué)式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學(xué)式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學(xué)興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設(shè)計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設(shè)計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現(xiàn)象和結(jié)論]
(1)該小組同學(xué)按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現(xiàn)象為______,說明產(chǎn)物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O4數(shù)學(xué)公式2CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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復(fù)習(xí)時,常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取.
探究1:研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
氧氣
氧氣
,使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣的含量.B實驗推斷出水由氫、氧元素組成的依據(jù)是
生成物含有氫元素和氧元素,反應(yīng)前后元素種類不變
生成物含有氫元素和氧元素,反應(yīng)前后元素種類不變
.C的實驗依據(jù)與
B
B
(填實驗代號)實驗依據(jù)相同.
探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中,
加入鋅粒(或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可)
加入鋅粒(或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可)
有氣泡產(chǎn)生(或出現(xiàn)藍色溶液或固體溶解,溶液變藍或有氣泡產(chǎn)生等)
有氣泡產(chǎn)生(或出現(xiàn)藍色溶液或固體溶解,溶液變藍或有氣泡產(chǎn)生等)
證明研究結(jié)論正確
寫出(2)出中涉及的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)

探究3:研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小張同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”小李認為小張的實驗不嚴(yán)密,其理由是
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
.他設(shè)計了另一個實驗來證明該無色溶液中確實含有氫氧化鈉.請你幫他完成下列實驗報告:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中,然后滴加適量的Ba(NO32溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl22溶液或Ca(NO32溶液…];過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液.
取少量樣品于試管中,然后滴加適量的Ba(NO32溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl22溶液或Ca(NO32溶液…];過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液.
生成白色沉淀,酚酞溶液變紅
生成白色沉淀,酚酞溶液變紅
無色溶液中確實
含有氫氧化鈉

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