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[參考答案]C [思維點撥]該題目考查的是化學方程式的書寫.答好此類題目的關鍵是注意:反應物與生成物的化學式是否正確.反應的條件是否注明.是否配平.是否加上了應有的符號等.在該題目中鐵與鹽酸反應時.應該生成氯化亞鐵(FeCl2)所以C項錯. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2009?河池)2008年9月我國成功發射了“神舟七號”載人航天飛船.發射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→
B
B
A
A
C
C
.(填序號)
[現象和結論]
(1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現象均很明顯,A中觀察到的現象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
;NaOH溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
.裝置B中的現象為
無水硫酸銅粉末變藍
無水硫酸銅粉末變藍
,說明產物有
.裝置C的作用是
收集氮氣
收集氮氣

(2)寫出A中反應的一個化學方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)配平:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+3N2+
4
4
H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識
物質燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
物質燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發射了“神舟七號”載人航天飛船.發射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水并收集氮氣.

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該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現象和結論]
(1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現象均很明顯,A中觀察到的現象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現象為______,說明產物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應的一個化學方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
2CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發射了“神舟七號”載人航天飛船.發射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現象和結論]
(1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現象均很明顯,A中觀察到的現象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現象為______,說明產物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應的一個化學方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O42CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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2008年9月我國成功發射了“神舟七號”載人航天飛船.發射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
[查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
[設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產物二氧化碳和水并收集氮氣.

該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
[現象和結論]
(1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現象均很明顯,A中觀察到的現象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現象為______,說明產物有______.裝置C的作用是______.
(2)寫出A中反應的一個化學方程式:______.
(3)配平:C2H8N2+2N2O4數學公式2CO2+3N2+______H2O
[思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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復習時,常用專題探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取.
探究1:研究常見物質組成

A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
氧氣
氧氣
,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣的含量.B實驗推斷出水由氫、氧元素組成的依據是
生成物含有氫元素和氧元素,反應前后元素種類不變
生成物含有氫元素和氧元素,反應前后元素種類不變
.C的實驗依據與
B
B
(填實驗代號)實驗依據相同.
探究2:研究常見物質性質--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上,該溶液的pH<7,說明硫酸過量.
(2)驗證:
實驗內容 實驗現象 解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,
加入鋅粒(或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可)
加入鋅粒(或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可)
有氣泡產生(或出現藍色溶液或固體溶解,溶液變藍或有氣泡產生等)
有氣泡產生(或出現藍色溶液或固體溶解,溶液變藍或有氣泡產生等)
證明研究結論正確
寫出(2)出中涉及的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)

探究3:研究常見物質制取--制取氫氧化鈉溶液
小張同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”小李認為小張的實驗不嚴密,其理由是
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅(或碳酸鈉溶液也顯堿性)
.他設計了另一個實驗來證明該無色溶液中確實含有氫氧化鈉.請你幫他完成下列實驗報告:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量樣品于試管中,然后滴加適量的Ba(NO32溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl22溶液或Ca(NO32溶液…];過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液.
取少量樣品于試管中,然后滴加適量的Ba(NO32溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl22溶液或Ca(NO32溶液…];過濾,在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液.
生成白色沉淀,酚酞溶液變紅
生成白色沉淀,酚酞溶液變紅
無色溶液中確實
含有氫氧化鈉

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