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18、下圖是有關氧氣的知識網絡圖（部分反應條件已略去）．
根據上圖回答下列問題：
（1）生成氧氣的三個反應都屬于 反應（填基本反應類型），從節能、環保的角度考慮，實驗室制取氧氣最好選用 作反應物．
（2）X的化學式為 ；若反應①在氧氣充足的情況下進行，生成X的化學式為 ．
（3）若反應②的化學方程式為Y+2O₂^點燃CO₂+2H₂O，Y的化學式為 ．
（4）在反應③的實驗中可以觀察到的實驗現象是 ．
（5）在做反應④實驗時，要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放 ．
（6）反應①至④的相同點是（只寫一條） ．

有兩個實驗小組同學為探究過氧化鈉與二氧化碳的反應，用如圖所示的裝置進行實驗．通入CO₂氣體，將帶余燼的木條插入試管C中，木條復燃．
請回答下列問題：
（1）第一小組同學認為Na₂O₂與CO₂反應生成了碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式是．
（2）請設計一種實驗方案，證明過氧化鈉與二氧化碳反應生成白色固體中含有碳酸鈉，．
（3）第二小組同學認為Na₂O₂與CO₂反應除了生成碳酸鈉和氧氣外，還有氫氧化鈉和硫酸鈉生成，請你從化學反應的實質上說出你同意或不同意他們的理由．

18、下圖形象地表示了在高溫、催化劑條件下，某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化，其中表示硫原子，表示氧原子．
（1）則該反應的化學方程式為：，反應基本反應類型為．
（2）上述物質中，屬于單質的有（填化學式）．
（3）以圖為例分析，你能總結出一條結論是．

（2005?東城區二模）對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法，現有三個化學反應：
①S+O₂

點燃  .

SO₂ ②2CO+O₂

點燃  .

2CO₂ ③3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄
通過比較發現：
（1）三個反應有許多相似之處，請寫出兩點：①；②．另寫一個符合這兩點的化學方程式：．
（2）三個反應也存在相異之處，其中一個反應與另兩個反應的不同點是．
（3）化學反應：CaCO₃

高溫  .

CaO+CO₂↑與上述三個反應的相似之處是．

甲、乙、丙、丁、X都是初中化學常見的物質，它們之間的關系如下圖所示．（圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物及反應條件均已略去．）（1）若上述物質由C、O、Fe三種元素中的一種或幾種組成．
已知甲是常見的滅火劑，甲的化學式是，丙和乙反應的化學方程式是．
（2）若上述物質由H、C、O、Fe四種元素中的一種或幾種組成，且只有一種物質中含有金屬元素，并將題目中“丙-乙”改為“丙→乙”．已知甲是一種液體，也可用于滅火，則甲的化學式是．丙→丁反應所屬的基本反應類型是．