鹽城市某中學高一(1)班學生圍繞“就業和再就業問題”成立探究學習小組，通過實地走訪、網上查閱資料等途徑收集到以下信息：

信息一：我國城鎮登記失業率

	1995年	1999年	2001	2006	2010年第三季度
失業人數 （單位：萬人）	520	590	681	847	823
失業率	2.9%	3.1%	3.6%	4.1%	4%

信息二：目前我國農村勞動力就業情況（單位：億人）

從事農業 的勞動力	鄉鎮企業 工作人員	進城務工 人員	40歲以下農村剩余勞動力 （絕對數量）
3.07	1.28	0.8	0.5212

注：目前，我國的人口總量達13億之多，勞動年齡人口8億左右。

信息三：

如果你是該探究小組成員，請你綜合上述信息，聯系所學知識，進行探究：

(1)信息一、二共同反映了什么問題？產生這個問題的主要原因在哪里？

(2)請你提出解決信息三中“有人沒活干，有活沒人干”這一現象的合理化建議。

(3)為了找到合適的工作崗位，2011年的大學畢業生又將在寒假前后出現“尋職”高峰。假如就大學生就業問題作一個社會調查，現在請你擬定一個調查題目，并簡要寫出你準備開展這項活動的步驟。

隨著年齡的增長，我們的獨立意識增強了，在許多問題上與父母的看法不同了，父母責怪我們不聽話，我們埋怨父母不理解。鹽城市某校八年級（1）同學召開了以“傾聽八年級學生心聲”為主題的班會活動。假如你是該班的一員，請你一起參與：

班長王強說：“雙休日我能幫父母做些力所能及的事，平時花錢量入為出，每天都注意提高時間的利用率，父母總夸我是個好孩子，我也愛我的父母。”

（1）你認為王強同學具有哪些好習慣？（3分）

張欣同學說：“媽媽總數落我，做事缺乏持久性，一曝十寒，我很苦惱。”

（2）你認為張欣同學缺乏什么優秀品質？請你告訴張欣這種品質的作用。（5分）

李明同學說：“雙休日我想去打籃球，媽媽非讓我作業做好再去；我想買一雙名牌運動鞋，媽媽要我期中考試考到班級前5名才能買。我和媽媽沒有共同語言，我媽真的很煩人。”

（3）結合所學知識，你認為怎樣才能解決李明和媽媽之間發生的問題？（4分）

18．隨著年齡的增長，我們的獨立意識增強了，在許多問題上與父母的看法不同了，父母責怪我們不聽話，我們埋怨父母不理解。鹽城市某校八年級（1）同學召開了以“傾聽八年級學生心聲”為主題的班會活動。假如你是該班的一員，請你一起參與：
班長王強說：“雙休日我能幫父母做些力所能及的事，平時花錢量入為出，每天都注意提高時間的利用率，父母總夸我是個好孩子，我也愛我的父母。”
（1）你認為王強同學具有哪些好習慣？
張欣同學說：“媽媽總數落我，做事缺乏持久性，一曝十寒，我很苦惱。”
（2）你認為張欣同學缺乏什么優秀品質？請你告訴張欣這種品質的作用。
李明同學說：“雙休日我想去打籃球，媽媽非讓我作業做好再去；我想買一雙名牌運動鞋，媽媽要我期中考試考到班級前5名才能買。我和媽媽沒有共同語言，我媽真的很煩人。”
（3）結合所學知識，你認為怎樣才能解決李明和媽媽之間發生的問題？