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七年級生物第一學期期末測試卷答案解析

科目:gzzz 來源:吉林市畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測 題型:單選題

讀圖表:一批定價1萬美元的貨物,選擇在圖表中顯示的某一天用人民幣購買,最合算的時候比最不合算的時候要少支出

銀行間外匯市場交易貨幣對人民幣匯率的中間價

日期

2009-03-26

2009-04-27

2009-05-26

2009-06-26

1美元兌人民幣

6.8321

6.8253

6.8285

6.8328

A.68元

B.32元

C.57元

D.75元

【答案】 D

【解析】 根據(jù)材料得知,用人民幣購買貨物,最合算的時候應(yīng)該是美元對人民幣匯價最低的時候,即1美元=6.8253元人民幣。最不合算的時候應(yīng)該是美元對人民幣最高的時候,即1美元=6.8328元人民幣。用人民幣購買1美元貨物少支出:6.8328元—6.8253=0.0075元,購買1萬美元的貨物則少支出75元人民幣。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第2題【關(guān)鍵詞標簽】 匯率

【關(guān)鍵字標簽】匯率

【結(jié)束】

3【題文】要擴大內(nèi)需必須鼓勵消費,但鼓勵消費并不是無節(jié)制消費,更不是奢侈浪費。任何事物都有一個度,而人們消費的度就在于

①商品的社會必要時間

②人們的可支配收入

③經(jīng)濟資源和環(huán)境的可承受能力

④是否能促進生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】 B

【解析】考查影響消費的因素,①與題意無關(guān),而④的說法本身是錯誤的,生產(chǎn)規(guī)模的擴大不再是當今時代提倡的科學、健康的生產(chǎn)追求,故不選。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第3題【關(guān)鍵詞標簽】 消費

【關(guān)鍵字標簽】消費

【結(jié)束】

4【題文】目前,全國661個城市中,已有近80個城市在部分居民中實行了階梯水價。今后,國家在調(diào)整水價、電價、氣價時,將逐步推廣階梯式定價的辦法,對滿足群眾基本需要的部分實行優(yōu)惠價格,而對超出基本需要部分實行較高的價格。用量越多,價格越高。國家對水、電、氣實行階梯價格的主要目的是

①體現(xiàn)資源的價值,反映資源的緊缺程度

②發(fā)揮價格杠桿的作用,促進節(jié)約,增強居民的節(jié)約意識

③增加財政收入

④體現(xiàn)社會公平

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】 C

【解析】考查影響價格的因素及價格對生產(chǎn)、對生活的影響。正確反映了供求對價格的影響;用量越多,價格越高,充分體現(xiàn)價格的杠桿作用,也體現(xiàn)了社會公平。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第4題【關(guān)鍵詞標簽】 階梯價格

【關(guān)鍵字標簽】價格

【結(jié)束】

5【題文】據(jù)世界貿(mào)易組織秘書處2009年5月發(fā)布的一項統(tǒng)計顯示,2008年全球新發(fā)起反傾銷調(diào)查208起,反補貼調(diào)查14起,中國分別遭遇了73起和10起,占全球案件總數(shù)的35%和71%。2009年以來,中國遭遇的貿(mào)易摩擦壓力有增無減。9月11日,美國奧巴馬總統(tǒng)宣布對從中國進口的價值約18億美元的小轎車和輕型卡車輪胎征收為期三年的處罰性關(guān)稅。12月30日,美國又批準對中國鋼管征收反補貼稅。對此,我們要

①深入研究和充分利用世貿(mào)規(guī)則

②制定應(yīng)對反傾銷和貿(mào)易摩擦的策略

③了解行情,提高我國商品的國際市場價格

④優(yōu)化進出口結(jié)構(gòu),堅持以質(zhì)取勝

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】 C

【解析】 考查在國際貿(mào)易中如何應(yīng)對貿(mào)易摩擦。我國和美國都是世貿(mào)組織的成員國,兩國的摩擦可以利用世貿(mào)規(guī)則去解決,我國也應(yīng)積極制定應(yīng)對摩擦的策略,同時以此為鑒,增強自身的實力以避免類似事情的發(fā)生。所以①②④的做法都是可取的,應(yīng)選擇。③的做法,會使我國商品價格在國際市場失去價格競爭優(yōu)勢,不選。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第5題【關(guān)鍵詞標簽】 貿(mào)易摩擦

【關(guān)鍵字標簽】貿(mào)易摩擦

【結(jié)束】

6【題文】 2009年下半年以來,國家相繼采取了一系列措施,遏制房價的過快上漲,促進房地產(chǎn)市場的健康發(fā)展。政府采取這些措施的依據(jù)是

①政府具有組織經(jīng)濟建設(shè)的職能

②以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ),有利于資源的優(yōu)化配置

③市場機制要與國家的宏觀調(diào)控結(jié)合起來

④加強直接干預是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的要求

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

【答案】 A

【解析】考查國家宏觀調(diào)控和國家的職能。②是市場的作用,與題意無關(guān)。④的說法錯誤,現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制下,政府的職責主要是管理和服務(wù),而不是直接干預。國民經(jīng)濟的健康發(fā)展需要市場這個“無形的手”與宏觀調(diào)控這個“有形的手”結(jié)合起來。因此選A。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第6題【關(guān)鍵詞標簽】 房價

【關(guān)鍵字標簽】房價

【結(jié)束】

7【題文】自2007年末發(fā)生金融危機以來,美元對主要貿(mào)易伙伴的一籃子貨幣的匯價共下跌了15%左右。對于美國來說,美元匯價下跌會產(chǎn)生下列后果

①促進出口工業(yè)的復蘇                   ②緩解高失業(yè)率的壓力

③增加了債務(wù)負擔                       ④增加了貿(mào)易逆差

A.①③

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】 C

【解析】美元匯價下跌,意味著美元貶值。在國際市場上用美元標價會下降,具有價格競爭優(yōu)勢,因此會促進美國出口的發(fā)展,同時會帶動就業(yè),減少貿(mào)易逆差。對外貿(mào)易的發(fā)展會增強美國的國際支付能力,故③④的說法錯誤,①②的說法都正確。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第7題【關(guān)鍵詞標簽】金融危機

【關(guān)鍵字標簽】匯價

【結(jié)束】

8【題文】 2009年6月溫家寶在湖南考察時強調(diào),我們要堅定不移地實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策。下列舉措屬于積極財政政策的是

①中央銀行下調(diào)存貸款基準利率和存款準備金率

②運用財政補貼支持“家電下鄉(xiāng)”,拉動農(nóng)村消費

③財政部、國家稅務(wù)總局提高勞動密集型產(chǎn)品出口退稅率

④鐵道部決定2009年春運旅客列車票價不上浮

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】 B

【解析】考查對積極財政政策的理解。①屬于貨幣政策,④屬于用行政手段調(diào)控經(jīng)濟生活,都不屬于財政政策。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第8題【關(guān)鍵詞標簽】 財政政策

【關(guān)鍵字標簽】財政政策

【結(jié)束】

9【題文】據(jù)統(tǒng)計,目前占全國職工總?cè)藬?shù)8%的企業(yè)高管與壟斷行業(yè)的職工,占有全國工資總額的55%,而占全國職工總?cè)藬?shù)92%的普通職工,只占全國工資總額的45%。解決分配不公問題的措施有

①取締非法收入,整頓不合理收入

②國家財政補貼普通職工

③工資薪金所得稅實行超額累進稅率

④加強企業(yè)管理,提高經(jīng)濟效益

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③

【答案】 D

【解析】考查如何解決分配不公、收入差距過大的問題。材料中的分配不公,并非是企業(yè)經(jīng)濟效益不好,缺少資金引起的,所以②④不入選。①依法取締和整頓過高收入中的非法收入或是不合理收入都可以起到縮小收入差距,實現(xiàn)社會公平的目的。③中的工資薪金所得稅實行超額累進稅率,讓高收入者多交稅,故選D。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第9題【關(guān)鍵詞標簽】 分配不公

【關(guān)鍵字標簽】分配不公

【結(jié)束】

10【題文】 2009年6月16日,中國、巴西、俄羅斯和印度“金磚四國”領(lǐng)導人在俄羅斯葉卡捷琳堡舉行首次正式會晤。胡錦濤主席在講話中指出,我們要努力克服困難,爭取率先從國際金融危機中復蘇。這不僅是我們自身的需要,也有助于推動恢復世界經(jīng)濟增長。這表明

A.物質(zhì)決定意識,意識是物質(zhì)的反映

B.意識能夠促進客觀事物的發(fā)展

C.整體居于主導地位并統(tǒng)籌著部分

D.要搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展

【答案】 D

【解析】 “中國從金融危機中復蘇,有助于推動世界經(jīng)濟增長”體現(xiàn)了部分對整體的作用。A項是意識的產(chǎn)生,與本題無關(guān)。B說法錯誤,C項是強調(diào)整體的作用,與題意不符合。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第10題【關(guān)鍵詞標簽】

【關(guān)鍵字標簽】金融危機

【結(jié)束】

11【題文】 2009年12月17日,溫家寶總理在接受新華社專訪時指出:“每一次國際金融危機都會帶來一次科技的革命,或者說大的變革,而決定應(yīng)對經(jīng)濟危機取得勝利的關(guān)鍵,還是在于人的智慧和科技的力量。”這段話體現(xiàn)的哲理有

①事物都是一分為二的,要堅持兩點論,兩分法,反對一點論

②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

③要分清主流和支流,用全面的觀點看問題

④要集中力量解決主要矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

【答案】 C

【解析】金融危機本身是壞事,但能帶來科技革命或變革,又是好事,這體現(xiàn)了①②,發(fā)揮人的智慧和科技的力量,是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵性條件,體現(xiàn)了②④,③與題干無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第12題【關(guān)鍵詞標簽】 金融危

【關(guān)鍵字標簽】科技 矛盾

【結(jié)束】

12【題文】 2009年,我們迎來了新中國的60華誕。新中國60年的不平凡歷程,就是一次次戰(zhàn)勝艱難險阻、一次次經(jīng)受嚴峻考驗的過程。知難不退,迎難而上,堅決貫徹中央的決策布署:繼續(xù)全力保增長,堅定謀發(fā)展,2009年的經(jīng)濟一定會寫下新的光輝篇章。材料說明

①人的主觀能動性能決定事物發(fā)展的進程

②正確的意識會促進客觀事物的發(fā)展

③矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是現(xiàn)實的、任意的

④在前進中有曲折,在曲折中前進,這是一切新事物發(fā)展的途徑

A.②④

B.①④

C.①③

D.②③

【答案】 A

【解析】①說法錯誤,主觀能動性不能起決定作用;③的說法也錯誤,矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的,不是任意的。“知難不難,迎難而上”體現(xiàn)了事物前進中有曲折,在曲折中前進的哲學道理;堅決貫徹中央的決策布署,體現(xiàn)了正確的意識會促進客觀事物的發(fā)展。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第13題【關(guān)鍵詞標簽】 保增長

【關(guān)鍵字標簽】發(fā)展

【結(jié)束】

13【題文】黨的十七屆四中全全指出,當前黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、黨的建設(shè)狀況、黨員隊伍素質(zhì)總體上同黨肩負的歷史使命是適應(yīng)的。同時,黨內(nèi)也存在不少不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題。這體現(xiàn)的哲理是

①矛盾是普遍存在的,要堅持一分為二的觀點

②矛盾的主次方面辯證關(guān)系原理要求堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一

③主次矛盾辯證關(guān)系原理要求堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一

④不能忽視次要矛盾的解決

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

【答案】 B

【解析】 考查主次矛盾與矛盾的主次方面的區(qū)別。題中在肯定黨的先進性的同時,又指出黨內(nèi)存在的不足,這既承認了矛盾的存在,用一分為二的觀點看問題,同時又將矛盾的兩方面分為主次,所以選A。此題與③④無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第14題【關(guān)鍵詞標簽】 矛盾

【關(guān)鍵字標簽】黨 矛盾

【結(jié)束】

14【題文】 2009年7月24日,暑期大中專學生“三下鄉(xiāng)”活動啟動。在這一活動中,要虛心向農(nóng)民群眾學習,同人民群眾建立濃厚的感情。從歷史唯物主義角度看,這是因為

①人民群眾是社會實踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者

②自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾利益作為最高價值標準

③科學發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本

④“三個代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公,執(zhí)政為民

A.①③

B.①②

C.③④

D.①④

【答案】 B

【解析】考查歷史唯物主義中的群眾史觀,①②符合題意,③④不符合題意。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第15題【關(guān)鍵詞標簽】 歷史唯

【關(guān)鍵字標簽】歷史唯物主義

【結(jié)束】

15【題文】 《詩經(jīng)》中有“周雖舊邦,其命惟新”,《詩品》中講“如將不盡,與古為新”。下列名句中與其所蘊相同哲理的是

A.芳林側(cè)畔催陳葉,流水前波讓后波

B.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

C.臥看滿天云不動,不知云與我俱動

D.知屋漏者在宇下,知政失者在草野

【答案】 A

【解析】《詩經(jīng)》及《詩品》中的兩句話蘊含的哲學道理都是發(fā)展的觀點。與其一致的只有A。B體現(xiàn)的哲學道理是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系;C體現(xiàn)的是運動和靜止的關(guān)系;D體現(xiàn)的是物質(zhì)與意識或?qū)嵺`與認識的關(guān)系。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第16題【關(guān)鍵詞標簽】 《詩經(jīng)

【關(guān)鍵字標簽】詩經(jīng)

【結(jié)束】

16【題文】我國政府堅決以強有力的措施和手段嚴厲打擊7月5日烏魯木齊市發(fā)生的打砸搶燒嚴重暴力犯罪,堅決維護社會穩(wěn)定。這體現(xiàn)了我國政府

①宗旨是為人民服務(wù)

②具有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能

③具有保障人民民主和維護國家長治久安的職能

④具有提供社會公共服務(wù)的職能

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③

【答案】 D

【解析】考查國家職責和國家職能。國家嚴厲打擊民族分裂分子的暴力犯罪行為,體現(xiàn)了政府為人民服務(wù)的宗旨,及政治統(tǒng)治職能,因此選擇D。與②④無關(guān)。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第17題【關(guān)鍵詞標簽】 打砸搶

【關(guān)鍵字標簽】政府

【結(jié)束】

17【題文】關(guān)于中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民代表大會、人民政協(xié)之間關(guān)系的正確表述是

A.后兩者是國家機關(guān),應(yīng)該接受前兩者的領(lǐng)導

B.中國共產(chǎn)黨、各民主黨派是人民政協(xié)的組成部分,各級人大中均有他們的代表

C.人民政協(xié)和各級人大為多黨合作、參政議政提供了渠道,都是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織

D.各民主黨派和人民代表大會接受黨的政治領(lǐng)導,人民政協(xié)對黨和國家大政方針發(fā)揮政治協(xié)商作用

【答案】 D

【解析】 人民政協(xié)不是國家機關(guān),故A錯。中國共產(chǎn)黨黨員和各民主黨派成員是以選民代表的身份參加人大,而不是以黨派代表身份當選的,故B錯。只有人民政協(xié)是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,不包括人大,故C錯。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第18題【關(guān)鍵詞標簽】 共產(chǎn)黨

【關(guān)鍵字標簽】民主黨派

【結(jié)束】

18【題文】某市交管部門嚴查醉酒駕駛問題,將行政處罰權(quán)依法細化,將細化后的標準向社會公布,接受市民監(jiān)督。這項措施

A.保障人民群眾的表達權(quán),擴大了人民當家作主的權(quán)利

B.限制了政府的行政決策權(quán),保障了人民群眾的參與權(quán)

C.增強了政府工作的透明度,保障了人民群眾的知情權(quán)

D.增強了政府工作的公開度,擴大了人民群眾的監(jiān)督權(quán)

【答案】 C

【解析】某市交管部門將細化后的標準向社會公布,接受市民監(jiān)督,體現(xiàn)的是人民群眾在行使監(jiān)督權(quán),而不是擴大監(jiān)督權(quán),也不是擴大人民民主權(quán)利,排除A和D。人民的監(jiān)督有助于政府更好的行使行政決策權(quán),而不是對政府的限制,故B說法錯誤。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第19題【關(guān)鍵詞標簽】 醉酒駕

【關(guān)鍵字標簽】醉酒駕車

【結(jié)束】

19【題文】中共中央決定從2009年9月開始,啟動全國第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。這是基于     的需要。

①保障黨的先進性,鞏固黨的執(zhí)政地位

②提高黨的執(zhí)政能力

③實現(xiàn)黨的依法行政、科學民主決策

④更好地實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨對各民主黨派的政治、組織領(lǐng)導

A.①④

B.①②

C.①③

D.②④

【答案】 B

【解析】政府是依法行政、科學民主決策的主體,而不是黨,故③錯。中國共產(chǎn)黨與各民主黨派在組織上是獨立的,不是領(lǐng)導被領(lǐng)導關(guān)系,故④排除。科學發(fā)展觀有助于用先進的理論全黨,①②符合題意。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第20題【關(guān)鍵詞標簽】科學發(fā)展

【關(guān)鍵字標簽】科學發(fā)展觀

【結(jié)束】

20【題文】截至2009年9月27日,中國已向24項聯(lián)合國“維和行動”派出維和官兵一萬多人,是聯(lián)合國安理會五個常任理事國中派出維和官兵最多的國家。這充分表明

①中國已成為維護世界和平與安全的重要力量

②維和行動有利于實現(xiàn)我國外交政策的基本目標

③中國致力于加強同世界其他國家的合作與交流

④維和行動能擴大中國同其他國家的軍事聯(lián)系

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】 A

【解析】維和,是維護世界和平的體現(xiàn),與“合作與交流”“擴大軍事聯(lián)系”無關(guān),故排除③④。中國派維和部隊,符合聯(lián)合國宗旨,符合我國的外交政策,因此選擇①②。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第21題【關(guān)鍵詞標簽】維和行動

【關(guān)鍵字標簽】維和

【結(jié)束】

21【題文】 2009年8月21日是烏魯木齊進入齋月的第一天(伊斯蘭教歷的第九個月稱為齋月,穆斯林每年在這個月實行齋戒,每天從黎明到日落戒除一切飲食,只能在日落后吃“齋飯”),而按照伊斯蘭教禮拜的習俗,穆斯林每逢周五在清真寺做集體“主麻拜”。這些都表明

①我國實行宗教信仰自由政策

②我國宗教堅持獨立自主自辦的原則

③傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

④傳統(tǒng)文化如果順應(yīng)社會變遷,就能促進社會的發(fā)展

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

【答案】 A

【解析】穆斯林過著自己的宗教節(jié)日,體現(xiàn)我國實現(xiàn)宗教信仰自由政策;也體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的民族性,因此選擇①③。②強調(diào)的是我國宗教事業(yè)不受外國干預,與題意無關(guān)。④傳統(tǒng)文化的作用在材料中沒體現(xiàn)出來,故排除。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第22題【關(guān)鍵詞標簽】 宗教

【關(guān)鍵字標簽】宗教

【結(jié)束】

22【題文】美國時間2010年1月1日上午,近百名中國中小學師生組成的舞蹈隊和旱冰隊方陣引領(lǐng)著“上海世博花車”出現(xiàn)在有著120年歷史的美國帕薩迪玫瑰花車巡游活動中。1月2日《洛杉磯時報》在頭版頭條位置用大幅照片報道了上海世博花車。上海世博花車從造型到表演都注重中國元素、上海特色,體現(xiàn)“城市,讓生活更美好”的主題。表達建設(shè)和諧城市的理念。《紐約時報》的報道說,“展現(xiàn)上海風貌的花車前,有一群穿蝴蝶翅膀、溜著旱冰的小朋友,他們贏得了觀眾的一陣陣掌聲。”從文化生活的角度看,上海世博花車巡游活動,體現(xiàn)了

①文化既是民族的,又是世界的

②應(yīng)該通過文化交流共同促進世界文化的繁榮

③文化交流對促進中國和世界的相互理解,提升中國形象大有幫助

④商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的重要途徑

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】 A

【解析】考查民族文化與世界文化的關(guān)系。“注重中國元素、上海特色”的世博會花車到美國巡游,體現(xiàn)了民族文化與世界文化的相互交融、相互促進。①②③正確,故選擇A。本題體現(xiàn)的是通過文化活動傳播文化,而不是商業(yè)貿(mào)易,故排除④。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第23題【關(guān)鍵詞標簽】 世博花

【關(guān)鍵字標簽】上海世博花車

【結(jié)束】

23【題文】近年來,我國嚴打網(wǎng)絡(luò)色情,嚴厲查處了一批傳播淫穢色情內(nèi)容的非法網(wǎng)站和違規(guī)轉(zhuǎn)發(fā)黃色手機短信圖片的運營服務(wù)商。這表明

①要避免文化市場的盲目性危害文化市場

②應(yīng)加強對文化市場的管理和引導

③應(yīng)提供以流行文化為主的多種類型、多種風格的文化產(chǎn)品

④要發(fā)展先進、健康、有益的文化

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】 D

【解析】考查文化的多樣性、文化的選擇。這一現(xiàn)象是由自發(fā)性導致的,而不是盲目性。流行文化不一定是有益的、健康的文化,所以①③的說法不準確。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第24題【關(guān)鍵詞標簽】

【關(guān)鍵字標簽】文化市場

【結(jié)束】

24【題文】振興文化產(chǎn)業(yè),必須堅持把社會效益放在首位,努力實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。振興文化產(chǎn)業(yè)之所以必須堅持把社會效益放在首位,是因為

①文化產(chǎn)業(yè)推動社會進步和發(fā)展

②文化產(chǎn)業(yè)對社會發(fā)展有著深遠影響

③文化產(chǎn)業(yè)對人的成長有著持久影響

④離開社會效益就會影響文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】 D

【解析】科學、健康的文化產(chǎn)業(yè)推動社會的進步和發(fā)展,落后的文化產(chǎn)業(yè)阻礙社會的發(fā)展,所以①的說法不準確。②③④從不同的角度說明重視社會效益的原因。

【題型】單選題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第25題【關(guān)鍵詞標簽】 社會效

【關(guān)鍵字標簽】文化產(chǎn)業(yè)

【結(jié)束】

25【題文】 材料一:在河北承德普陀宗嵊之廟的碑亭里,豎立著《土爾扈特全部歸順記》這塊巨大的石碑。碑文記敘了土爾扈特蒙古部族在遠離140多年后,經(jīng)過萬里跋涉,重返祖國的過程。這是我們中華民族史冊中展現(xiàn)民族凝聚力的光輝篇章。

材料二:2009年7月8日,中共中央政治局常委會召開會議強調(diào),我們要高舉各民族大團結(jié)旗幟,大力發(fā)揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng),牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想,引導各族干部群眾倍加珍惜各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面,不傳謠不信謠,不受挑撥煽動、不參與違法活動,堅決同不法分子的違法犯罪活動作斗爭,自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。

材料三:新中國成立60年來,民族團結(jié)進步事業(yè)走過了非凡歷程,取得了巨大成就。60周年國慶大典上,天安門廣場矗立起56根寓意平等、團結(jié)、和諧的民族柱。正面分別繪制身著節(jié)日盛裝的56個民族男女載歌載舞圖片,背面為該民族的吉祥圖案和民族名稱。

(1)請說明三則材料共同體現(xiàn)的文化生活的道理及其重要性。(6分)

(2)分析說明材料二體現(xiàn)了哪些哲學道理。(4分)

(3)運用政治生活知識,說說你對加強民族團結(jié)重要性的理解,以及我們應(yīng)怎樣鞏固和發(fā)展民族團結(jié)。(14分)

【答案】 (1)①三則材料共同體現(xiàn)了以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一的中華民族精神。(2分)②中華民族精神深深植根于數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮強盛的精神動力,是中華民族之魂。(4分)

(2)①意識對物質(zhì)具有反作用,正確的意識對事物發(fā)展有促進作用,要求我們要樹立正確思想。“大力發(fā)揚新疆各族干部群眾同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)”,牢固樹立各民族之間相互離不開的思想體現(xiàn)了這一點。(2分)②事物是普遍聯(lián)系的,要用聯(lián)系的觀點看問題。“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開”體現(xiàn)了這一點。(2分)

(3)①民族團結(jié)、民族凝聚力,是衡量一個國家綜合國力的重要標志之一,是社會穩(wěn)定的前提,是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的保證,是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(4分)②第一,堅持黨的領(lǐng)導,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的政治保證。(2分)第二,堅持人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的制度保證。(2分)第三,堅持民族平等、民族團結(jié)、各民族共同繁榮三原則,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的重要前提。(2分)第四,貫徹宗教信仰自由政策,是進一步鞏固發(fā)展民族團結(jié)的政策保證。(2分)第五,自覺履行維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的公民義務(wù)是每個公民的應(yīng)盡的責任。(2分)

【解析】 第一問沒有明確給出考查點,注意抓住三則材料共同點,并結(jié)合文化生活的知識回答。第二問考查哲學知識,設(shè)問沒有明確給出考查點,因此要從材料中找到與哲學相關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞句,結(jié)合材料作答即可。第三問設(shè)問指向性明確,考查政治生活中,民族團結(jié)的重要性,怎樣維護民族團結(jié)。

【題型】填空題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第26題【關(guān)鍵詞標簽】 土爾扈

【關(guān)鍵字標簽】民族團結(jié)

【結(jié)束】

26【題文】材料一:2009年12月19日,經(jīng)過長達13天的激烈爭辯和爭吵,有192個國家參加的聯(lián)合國哥本哈根氣候變化大會沉重落幕。由于發(fā)達國家和發(fā)展中國家的立場大相徑庭,會議最終只公布了一份由包括中美在內(nèi)的26個主要國家達成的沒有具體減排目標的、不具有法律約束力的協(xié)議。

材料二:在全球變暖的嚴峻形勢下,“低碳經(jīng)濟”這一新概念應(yīng)運而生。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。其實質(zhì)是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP的問題。其核心是能源節(jié)約和減排技術(shù)的創(chuàng)新,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。

材料三:低碳經(jīng)濟時代下,中國面臨巨大挑戰(zhàn)。一方面,發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移高污染產(chǎn)業(yè),國內(nèi)一些企業(yè)為片面追求經(jīng)濟效益而一味削減治污成本。中國經(jīng)濟在高速發(fā)展的同時,環(huán)境問題日益嚴峻。另一方面,能源需求快速增長,富煤少氣缺油的資源條件決定了中國能源結(jié)構(gòu)在一定時期還是以煤為主。工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后加劇了經(jīng)濟發(fā)展的高碳特征。

材料四:本世紀以來,中國應(yīng)對氣候變化,采取了一系列相應(yīng)措施。2009年9月22日,國家主席胡錦濤在聯(lián)合國氣候變化峰會上表示,中國將在2020年達到幾個目標,包括大力發(fā)展可再生能源及核能,提高工業(yè)科技水平等等。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也被置于重要位置。胡錦濤也表示,作為發(fā)展中國家,中國將根據(jù)本國國情,在發(fā)達國家資金技術(shù)支持的條件下,努力適應(yīng)氣候變化,盡可能減少溫室氣體的排放。

(1)材料二、三、四反映了經(jīng)濟生活哪些道理?(12分)

(2)結(jié)合材料二、三、四說明我國政府發(fā)展低碳經(jīng)濟的措施體現(xiàn)了哪些哲學道理?(9分)

(3)結(jié)合文化生活知識,談?wù)勎覈鴳?yīng)該怎樣應(yīng)對“低碳時代”?(5分)

【答案】(1)①經(jīng)濟全球化給發(fā)展中國家?guī)戆l(fā)展機遇的同時,也對其經(jīng)濟安全帶來了挑戰(zhàn)。我們不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展經(jīng)濟,而應(yīng)優(yōu)化引進外資的結(jié)構(gòu)。(3分)②市場經(jīng)濟具有自發(fā)性,會使一些企業(yè)為了追求經(jīng)濟效益而不顧社會效益,實行污染排放,對環(huán)境造成巨大損害。(3分)③政府應(yīng)綜合運用三種手段,加強宏觀調(diào)控,規(guī)范企業(yè)行為,促進節(jié)能減排,建設(shè)資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會。(3分)④企業(yè)也應(yīng)樹立正確的經(jīng)營戰(zhàn)略,改革創(chuàng)新技術(shù),節(jié)能減排,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。(3分)

(2)①物質(zhì)決定意識,要求一切從實際出發(fā),實事求是。材料中“面臨挑戰(zhàn)”“根據(jù)國情”可以體現(xiàn)這一點。②矛盾具有普遍性,要求一分為二看問題。引進外資,既促進了我國經(jīng)濟發(fā)展,也帶來了環(huán)境污染等問題。③內(nèi)因是變化的根據(jù),外因是變化的條件,外因通過內(nèi)因起作用。材料中“在發(fā)達國家資金技術(shù)支持下”體現(xiàn)了這一點。④系統(tǒng)與要素關(guān)系要求我們要做到系統(tǒng)優(yōu)化。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式體現(xiàn)了這一點。

(以上答案每點各3分,答對3條即可得滿分。其他答案,只要言之有理,可酌情給分,但最高分不能超過該問總分)

(3)①文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式,具有潛移默化、深遠持久的特點。國家應(yīng)加大對低碳經(jīng)濟、生態(tài)文明的宣傳力度,營造加強生態(tài)文明建設(shè)的社會氛圍,轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膬r值觀念,自覺選擇低碳經(jīng)濟發(fā)展模式、企業(yè)生產(chǎn)方式和個人消費模式。(3分)②先進的健康的文化會促進社會發(fā)展。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,要在全社會形成節(jié)能減排光榮,浪費污染可恥的社會風尚,促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。(2分)

【解析】  設(shè)問沒有明確給出考查點,回答第一問時 ,要抓住材料的中心意思,低碳背景下,我國經(jīng)濟發(fā)展的機遇挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、市場經(jīng)濟的特點等。第二問考查哲學知識,要注意抓住材料中的關(guān)鍵詞句,并把這些關(guān)鍵詞句與所學哲學知識聯(lián)系起來,觀點與材料一一對應(yīng);第三問考查文化生活的知識,可以從文化的影響的角度作答。

【題型】填空題

【適用】較易

【標題】吉林市2009―2010學年度高中畢業(yè)班上學期期末教學質(zhì)量檢測政治試卷第27題【關(guān)鍵詞標簽】 氣候變

【關(guān)鍵字標簽】低碳時代

【結(jié)束】

 

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科目:czyw 來源:天津市期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《在那顆星子下》一文,回答1—7題。
在那顆星子下
——記我的中學生時代
舒婷
       母親的門口是一條筆直的柏油馬路,兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天,海風(注)下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就像籠在這一片花雨紅殷殷的夢中。
       我哭過、惱過,在學校的合唱隊領(lǐng)唱過,在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進入中年回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響
       初一年級,我們有那么多學科,只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的,有十一門課。當然,包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包,就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近十門課:看電影、讀小說、釣魚、爬樹……我自己也不知道,究竟是把讀書當玩耍,還是把玩耍當作讀書。學校規(guī)定,除了周末晚上,學生們不許看電影。老師們要以身作則,所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī),都沒有被當場逮住。
       英語期末考試前夕,是個星期天的晚上,我串通了另外三個女同學去看當時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望,一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有,因為她的臉那么紅,紅得那么好看,她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地,我認定他也教英語)比我們的班主任長得還神氣。
       電影還沒有散場,我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀”或者由于考試的威脅,或者由于良心的        (qiǎn)責,把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
       在出口處,我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇,學吹一支電影里的小曲(其實我根本不會吹口哨,我少年苦練終是無用)。在那一瞬間,我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由,她挽起他的手,走入人流中。
       第二天我一覺醒來,天已大亮。老外婆舍不得開電燈,守著一盞捻小了的油燈打瞌睡,卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼,只好一路長跑,幸好離上課時間還有十分鐘。
       翻開書,眼前就像騎自行車在最擁擠的中山路,腦子立即作出判斷,哪兒人多,哪兒有空檔可以穿行,自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些枯燥的難點,然后是背單詞。上課鈴響了,b-e-a-u-t-i-f-u-l,beautiful,美麗的。“起立!”“坐下。”趕快,再背一個。老師講話都沒有聽見,全班至少有一半人嘴里像我一樣嘰里咕嚕。
       考卷一發(fā)下,我發(fā)瘋似地趕著寫,趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮,把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間,林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多,停留的時間似乎格外長,以致我和她,說不準誰先抗不住就那樣背過氣去。
       成績發(fā)下來了,你猜多少分?一百一十三分!真的,附加兩題,每題十分,我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了,狠狠被扣了七分,但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠揪住了。
       那一天,別提走路時我的膝蓋抬得有多高。
       慢!
       過幾天是考后評卷,我那林老師把我一通夸,然后要我到黑板上示范。只答一題,我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著,驚訝地仿佛真不明白似的,在五十雙眼睛前面,把我剛剛得了全班第一名的考卷,重新逐題考過。你猜,重打的分數(shù)是多少?四十七分!
       放學后,林老師在教室門口等我,遞給我成績單,英語一欄上,仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。
       她先說:“你的強記能力,連我也自嘆不如。以前,我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒,只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說: 
       “要是你總是這么糟蹋它,有一天,它也會疲累的。那時,你的腦子里還剩下些什么?” 
       還是那條林蔭道,老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處,我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星。在我記憶的銀河中,我的老師。
注釋:捋:用手握住條狀物向一端滑動。
1.給文中加橫線字注音和按注音填字。
     ① 惴惴然(       )              ②           (qiǎn)責
2.下面的句子運用了什么修辭手法?加橫線的詞語有什么表達效果?
     夏天,海風捋下許多花瓣,讓人不忍一步步踩下。 
                                                                                                                                              
3. “我”明明違反規(guī)定去看電影,遇見老師后不僅不心虛,反而“撮起嘴唇”,吹起口哨,說說“我”
     的心理活動。
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              
4.“翻開書,……自然而然有了選擇”,這句話表達的意思是什么?
                                                                                                                                              
5.“我”的英語考試考了113分,林老師也給了“我”一個“優(yōu)”,可她為什么要“重新逐題”再
     考“我”一次?說說你的理解。
                                                                                                                                              
6. 結(jié)合全文,請你說說林老師是怎樣的一個人?
                                                                                                                                              
7.文中所寫的一件小事,實際上是“我”的一次教訓,作者為什么不說成是“警鐘”,卻說它“像一只
     小鈴”?
                                                                                                                                              

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科目:gzyw 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

6.閱讀下面的文字,完成下列各題。
請老師吃頓飯
閆  巖
    七中初二(7)班轉(zhuǎn)來一名叫薛小濤的學生。薛小濤身著嶄新耐克裝束出現(xiàn),一副土豪姿態(tài)。經(jīng)多名同學探究,濤父是位房地產(chǎn)大老板。
    土豪只能代表身份,代表不了成績。一周后單元摸底測試,薛小濤僅得了40分,是最后一名。考卷發(fā)下去,濤父  一再打電話邀請蔡老師吃頓飯溝通溝通孩子的學習問題。蔡老師推脫不掉,答應(yīng)薛父去家吃頓便飯,時間定在周五晚上。
    周五說到就到,蔡老師與薛小濤一起來到薛家。薛家果然如蔡老師所料,奢侈豪華金碧輝煌。還好薛家夫妻淳樸自然,沒有絲毫的土豪之氣。這頓飯佳肴滿桌,飯桌上薛家夫妻誠懇之至,一再強調(diào)他們忙著做生意顧不上孩子,希望蔡老師能多關(guān)照。蔡老師講,教好班里的每位學生都是他義不容辭的責任。
    這頓飯后蔡老師發(fā)現(xiàn)他包里多了個大紅包。說真的,眼下的這種風氣,紅包對老師來說也不算個大事兒,對土豪來說,1000塊還不夠一頓飯錢。蔡老師把它當作私房錢放在了辦公室的抽屜里。
    吃人家嘴短,拿人家手短。吃了也拿了不能欠人家的。蔡老師開始給薛小濤補課。薛小濤聰明,一點就透,成績上升迅速。期末薛小濤竟考了全班第20名。蔡老師欣慰,濤父濤母欣喜,又再三邀請蔡老師吃頓飯。蔡老師照樣拒絕不掉赴了宴請。這次濤母回娘家,濤父約他去飯店,自然也是高級飯店。飯桌上蔡老師夸小濤是個好苗子,濤父對蔡老師感恩戴德。回來后蔡老師包里又冒出來一個大紅包。
    學期結(jié)束,期末薛小濤考了全班第五名。濤父濤母心花怒放再次請蔡老師吃頓飯,時間定在周日。結(jié)果,周日還沒到。薛小濤出了狀況。薛小濤在周五放學時叫住了蔡老師說他有事兒,蔡老師把他帶到辦公室。薛小濤看起來有些怯懼。蔡老師很耐心地等他講話。半晌他終于張口:“蔡老師。我想轉(zhuǎn)學。”
    蔡老師驚詫地問:“為什么?”
    薛小濤的頭徐徐抬起,蔡老師看到他目光悲切卻又洪亮持重地說:“我爸根本不是大老板,他其實只是一個卑微的農(nóng)民工。他為了我能在城里上個好學校,找關(guān)系托門子花了很多錢;又怕同學老師看不起我,為我買名牌服裝、蔡老師你還記得第一次到我家吃飯嗎?那不是我家,那是我爸為了偽裝借的包工頭的家。那頓飯吃了我爸半個月的工資。后來我考了全班第五,他們又請你吃感恩飯。難道我的好成績不是對老師的感恩嗎?他們那么辛苦,節(jié)衣縮食卻讓我吃穿都是最好的,還要為我把大把大把的錢花在請客送禮上。我很迷茫,無論我學習退步還是進步,他們都有理由請客送禮。蔡老師。我想再回村里上學,因為那里更適合我這個農(nóng)村孩子。”
薛小濤聲淚俱下,蔡老師的愧疚之心已難以平復。他不露聲色地拉過薛小濤的手說:“小濤,蔡老師一直都在等你敞開心扉訴說這一切,因為蔡老師相信你是有膽識有魄力的好學生,蔡老師也為你今天的勇氣喝彩。”蔡老師拉開抽屜拿出兩個紅包:“小濤你看,紅包都在這兒。作為人民教師,我必須有原則,我一直在等時機還給你們。小濤你說得對,你的成績就是對老師對父母最大的感恩。小濤,今天你是蔡老師的驕傲,蔡老師相信將來你也會是我的驕傲。你已經(jīng)用行動證買了自己是最棒的!”薛小濤一時難以自控淚水溢出,他堅定地說:“蔡老師,你也是我的驕傲,我一生的驕傲!”
    蔡老師再次從抽屜拿出幾張表格說:“今年的優(yōu)秀貧困生補助馬上開始申請,小濤你如果不夠優(yōu)秀,蔡老師不會給你開綠燈。”薛小濤自信地答道:“我不要蔡老師開綠燈,我會證明自己的優(yōu)秀。”
    次日,蔡老師偷偷從工資卡上取了該取的錢放進抽屜的紅包里,放學后拿著紅包跟小濤一起向他們租住的家走去。路上,蔡老師幽默地說:“小濤,你考了這么好的成績,我也占一小部分功勞,你必須請我在你家吃頓家常便飯。”薛小濤說:“沒問題,我媽做的玉米餅子特別好吃,還保證能讓你減肥。”師生倆默契地笑起來。
    至于錢的問題,老婆知道了會怎么樣?蔡老師想,那只是內(nèi)部矛盾。總有辦法解決的。
(1)下列對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當?shù)膬身検荅A
A.小說開頭對薛小濤家庭條件的交代,用了“土豪姿態(tài)”“多名同學探究”等語言來表述,流露出明顯的諷刺意味,褒貶盡在其中。
B.“薛家”的奢侈豪華金碧輝煌與薛家夫妻淳樸自然的姿態(tài)形成鮮明對比,暗示出兩人農(nóng)民工的身份,為后文揭示真相作好了鋪墊。
C.薛小濤成績迅速上升,完全是因為蔡老師的補課,也證明其父母兩次給蔡老師紅包、請吃飯、煞費苦心為孩子付出一切的正確性。
D.小說結(jié)尾關(guān)于蔡老師如何回答老婆關(guān)于錢的詢問的心理描寫,表現(xiàn)出他性格中的弱項,不利于他的形象刻畫,其實完全可以刪去。
E.小說運用對比手法,展示了一個師生之間的溫情故事;在人物刻畫方面,語言描寫尤為成功,既符合人物身份又不失幽默風趣。
(2)小說在刻畫蔡老師這個形象時,突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。(3分)
(3)小說中薛小濤和蔡老師互相認為對方是自己的“驕傲”,為什么?請結(jié)合全文和現(xiàn)實,談?wù)勀愕睦斫狻?

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