反對戰爭，共建和諧世界是人類的共同心愿。閱讀下列材料：

材料一：1914年歐洲……陷入一場令人備受折磨的致命戰爭。戰爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數以萬計的歐洲年輕人的生命……

---------（美）怕爾默《現代世界史》

材料二：昨天，1941年12月7日……美利堅合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷犕蝗缓托钪\的進攻?！乙髧鴷迹汉媳妵腿毡具M入戰爭狀態。

---------羅斯福在美國國會上的演講

材料三：當今世界，美國多次發動局部戰爭，特別是1999年，以美國為首的北約越過聯合國安理會，以南聯盟軍隊屠殺科索沃阿爾巴尼亞族人為借口，發動了科索沃戰爭。

--------岳麓書社《世界歷史》九年級下冊

請回答：

（1）材料一中“令人備受折磨的致命戰爭”指的是什么戰爭？依據材料一指出這場戰爭給人類帶來了哪些巨大災難？（3分）

（2）材料二中“美利堅合眾國遭到了日本……的進攻”指的是什么歷史事件？這一事件在第二次世界大戰的進程中有何重大影響？（4分）

（3）依據材料三，你認為威脅當今世界安全的主要因素是什么？請你就維護世界和平提出一條合理化建議。（3分）

反對戰爭，共建和諧世界是人類的共同心愿。閱讀下列材料：
材料一：1914年歐洲……陷入一場令人備受折磨的致命戰爭。戰爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數以萬計的歐洲年輕人的生命……
---------（美）怕爾默《現代世界史》
材料二：昨天，1941年12月7日……美利堅合眾國遭到了日本帝國海空軍部隊突然和蓄謀的進攻?！乙髧鴷迹汉媳妵腿毡具M入戰爭狀態。
---------羅斯福在美國國會上的演講
材料三：當今世界，美國多次發動局部戰爭，特別是1999年，以美國為首的北約越過聯合國安理會，以南聯盟軍隊屠殺科索沃阿爾巴尼亞族人為借口，發動了科索沃戰爭。
--------岳麓書社《世界歷史》九年級下冊
請回答：

（1）材料一中“令人備受折磨的致命戰爭”指的是什么戰爭？依據材料一指出這場戰爭給人類帶來了哪些巨大災難？

（2）材料二中“美利堅合眾國遭到了日本……的進攻”指的是什么歷史事件？這一事件在第二次世界大戰的進程中有何重大影響？

（3）依據材料三，你認為威脅當今世界安全的主要因素是什么？請你就維護世界和平提出一條合理化建議。

【歐洲，聯合之路】（共8分）

幾個世紀以來，“歐洲共和國”一直是歐洲人魂牽夢繞的向往。

【戰爭之痛】

材料一：1914年歐洲……陷入一場令人備受折磨的致命戰爭。戰爭消耗掉歐洲大量的財富，奪去數以萬計的歐洲年輕人的生命……

——（美）帕爾默《現代世界史》

（1）材料一中“令人備受折磨的致命戰爭”指的是什么戰爭？（1分）依據材料一指出，這場戰爭給歐洲帶來哪些巨大災難？（1分）

【統一之路】

材料二：“謀求歐洲統一有相當遠的歷史淵源?！瓪W洲的統一不會在一夜之間實現，也不會僅僅靠一項計劃來完成?！梢猿蔀橐环N催化劑，促使因粗暴的分割而長期敵對的國家，相互形成一個更大和更牢固的社會。”

——《歐洲一體化理論與歷史文獻選讀》

（2）近現代史上有人試圖用武力統一歐洲，結果都失敗了。請舉出兩位歷史人物。（2分）

（3）歐洲是通過哪些具體進程實現聯合的？（2分）

【歐洲意識】

材料三：歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。

——陳樂民《歐洲文明十五講》

（4）依據材料三并結合所學知識，說一說歐洲實現聯合有什么好處？（1分）歐洲的聯合反映了當今世界發展的哪些趨勢？（1分）

閱讀下列材料：

   當地的居民都來到岸邊……有人給我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來……許多人都來了，包括婦女在內，每人都帶來東西。

——哥倫布第一次航行日記

請回答：

（1）“當地的居民”是指什么？哥倫布認為他們是什么人？

（2）從材料中可看出當地居民對哥倫布一行人是什么態度？

（3）聯系新航路開辟的目的，設想一下當地居民將來的命運。

閱讀下列材料（8分）

材料一：清朝經過100多年的發展，到乾隆末年和嘉慶年間，已經走向衰敗。而英國通過資產階級革命和完成工業革命，成為世界上最先進、最強大的國家，地大物博的中國成為英國侵略的對象。中國的禁煙運動給英國發動戰爭提供了機會。

（1）英國發動這場戰爭對中國社會發展有何影響？（1分）

材料二：     絲路古道上滿眼春色 千年“左公柳”又披新綠

——新聞稿主題

立夏過后，位于新疆哈密境內的數千株楊柳豐姿招展，滿眼春色，絲路古道上的“左公柳”亦再披新裝。左公柳是哈密人的驕傲。清光緒初年，陜甘總督左宗棠率兵出塞，以武力驅逐侵略者，收復新疆。左宗棠部下大多是湖湘子弟，喜愛樹木，進軍途中，凡到有水、有耕地處，或路旁，或渠邊，或房前，總要栽上一些榆、柳，表達對祖國山河的眷戀之情。后人為了紀念左公維護祖國統一和新疆穩定所作出的貢獻，稱這些柳樹為“左公柳”，至今尚存兩千余株。

（2）這則新聞的標題中出現了一處錯誤，請你進行修改并說明理由。 “左公柳”為什么成為哈密人的驕傲?（2分）

材料三：如圖，歷史漫畫具有鮮明的時代性，是種強烈諷刺性和幽默性的漫畫。觀察下列漫畫（圖中八個人物代表了19世紀末20世紀初的八個不同帝國主義國家）

請回答：

（3）上面這幅漫畫與哪次侵華戰爭有關系？ 漫畫中的鄂魚代表的是清政府，圖中“八個人物戲耍鱷魚”的寓意是什么？漫畫中的“長城”寓意是什么？（3分）

（4）“西方人送來了一份令人不堪忍受的禮物祝賀中國進入20世紀”。聯系此漫畫，指出這份“禮物”指的是什么？它給中國帶來怎樣的社會影響？（2分）

．綜合探究題（10分）

        美國雖然只有230多年的歷史，卻演繹了大國崛起的奇跡，成為當今最發達的資本主義國家，在世界上具有重要影響。美國的崛起令人深思。某班歷史研究性學習小組擬開展主題為“美國的崛起”的探究活動。請你積極參加，并完成以下任務。

[閱讀資料]

  材料一 在華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望，有人說是華盛頓創立了美國，是林肯拯救了美國。

材料二 8年前，當這個共和國的生命似乎有命中注定的恐懼而停止時，我們已經證明這不是真的。我們處于恐懼中，但是，我們采取了行動。我們迅速、大膽、果斷地采取了行動。                       ————羅斯福總統就職演說（1941年1月20日）

材料三  二戰以后，美國的工業產量占整個資本主義世界的一半以上，黃金儲備更是達到四分之三。90年代以后，美國經濟進入新經濟時代。

[回顧知識]

（1）       材料一中“華盛頓創立美國”是通過什么戰爭來實現的？（1分）

（2）       材料二中“8年前的恐懼”指的是什么？為此美國采取了什么大膽、果斷的行動？（2分）

（3）       根據材料三，概括指出二戰后美國的世界經濟地位，并指出美國新經濟的主要特征是什么？（2分）

[探究問題]

（4）       材料一中有人說是“林肯拯救了美國”，你同意這個觀點嗎？說出你的理由（3分）

（5） “他山之石，可以攻玉”。綜合上述材料和問題，借鑒美國崛起的經驗，請你為實現中華民族的偉大復興，提出兩條建議。（2分）

閱讀材料（4分）：

“在所有的路中，這是一條最奇異、最了不起，也是最神秘、最富傳奇色彩的一條路。如果沒有這條路，中國的發展脈絡，西方的演化軌跡，世界的過去與未來，都將發生任何人也難想象的逆轉。也就是說，這條路曾經以無可比擬的巨大力量改變了我們和我們生存的這個世界。”

“在這條道路上，源源不斷的各種商品以令人難以想象的速度流動著；世界幾大古老文明以如此細微的孔道溝通、交流、碰撞，各種音樂、繪畫、雕塑、舞蹈藝術，各種飲食文化、服飾文化，生活方式都在這里一一呈現；印度的佛陀、伊斯蘭的真主、基督教的耶穌也從這里翩然走來……”

請回答：

（1）這條“路”指的是什么路？誰對這條路的開通起了重要作用 (2分)

（2）結合材料，請你談談這條路的作用。(2分)

（7分）從百多年前工人運動的波瀾壯闊，到馬克思主義誕生后社會主義百年探索的壯美篇章，人類對理想社會的追求從未止步，結合所學知識回答問題。

（1） 馬克思主義誕生的標志是什么？人類歷史上第一個社會主義國家誕生于哪個國家？（2分）

材料一 社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新政策，但是后來蘇聯的模式僵化了。

——鄧小平文選(第3卷)

材料二 中國改革開放30年所取得的巨大成就使世界上很多人深受啟發，中國特色社會主義備受關注。年增長率高達10%左右，這一切是在中國模式下取得的。自英國工業革命在18世紀末開始后，這是世界見證過的最令人驚奇的經濟變革。

——英國《金融時報》2012年11月17日

（2）材料一中的“新政策”的名稱是什么？（1分）

（3）“后來僵化了”的模式指的是什么？它產生了怎樣的嚴重后果？（2分）

（4）根據材料二、三談談你對“中國特色社會主義”的理解。（2分）

閱讀下列材料：

材料一  據測算，1700-1820年間……中國經濟總量居世界第一位。

19世紀初，全世界有十個擁有五十萬以上居民的城市，中國就有六個。揚州即屬于其中之一。

――北師大版初中歷史教材

材料二　一個人口幾乎占人類三分之一的大帝國，不顧時勢，安于現狀，人為地隔絕世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個帝國注定最后在一場殊死的決斗中被打垮。

――馬克思《鴉片貿易史》

請回答：

（1）根據所學知識指出清代揚州再次成為全國著名的重要商業城市的主要原因。（3分）

（2）材料二馬克思所說的“帝國”指的是哪國？“殊死”的決斗”指的是什么戰爭？從馬克思對“帝國”的論斷中我們應吸取哪些有益的歷史教訓？（4分）

（6分）閱讀下列材料：

20世紀20年代后期是繁榮、穩定與和解的幾年；20世紀30年代則是蕭條、危機和戰爭的10年。20年代的和解在歐洲是以法國聯盟體系為基礎，在遠東則是以華盛頓會議的協定為基礎，兩者的目標都是為了維護這兩個地區的現狀。這一目標在20世紀20年代中得到實現，但在隨后的10年中，一切又突然地、決定性地顛倒過來。德國和日本的新領導人決意修改第一次世界大戰的領土和約，并有辦法、有決心這樣做。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

請回答：

（1）根據材料并結合所學知識，指出帝國主義構建的國際關系新格局是什么？它的實質是什么？（2分）

（2）“德國和日本的新領導人決意修改第一次世界大戰的領土和約，并有辦法、有決心這樣做?！彼麄兊霓k法之一是建立了什么專政？最后他們都走上了什么道路？（2分）

（3）材料中所說的“蕭條”指的是什么事件？這一事件與第二次世界大戰有什么內在聯系？（2分）