24、2005年河北省課程改革實驗區初中畢業生學業考試
語 文 試 卷
文字錄入：石家莊經濟技術開發區中學 溫梅開
注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。
2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。
3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。
第一部分
（1――3題 12分）
1.在下面的橫線上把唐朝詩人杜牧的《赤壁》補寫完整。(每空1分，共2分)
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
， 。
2.根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。(每空1分，共4分)
①《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是
， 。
②請你從積累的古詩中寫出一個與“大海”有關的完整詩句： ，
。
3.根據要求完成下列兩題。(每題3分，共6分)
①運用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩句，寫一段完整的話，表現一個人
的奉獻精神。(不少于50字)
答：
②請你根據《課程標準》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
第二部分
(4――25題 58分)
一、閱讀下面的文字，回答后面的問題?(14分)
二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(14分)
三、、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(13分)
四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(17分)
第一部分（1－3題 12分）
1.（2分） 東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬(每空1分，有錯該空不得分)
2．(4分)
①沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 (每空1分，有錯該空不得分)
②示例一：水何澹澹 山島竦峙
示例二：海日生殘夜 江春入舊年
(每空1分。這是―道開放性試題。所寫內容課內外不限，只要符合題目要求、沒有
錯誤，即可得分)
3．(6分)
①示例：“兩彈元勛”鄧稼先把畢生精力獻給了我國的國防事業，身患絕癥后，依然謀劃核武器發展大計，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
(這是―道開敢性試題。運用詩句恰當2分，語言通順工分。不足50字扣1分)
②示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容準確1分，語言通順1分)
第二部分 （4――25題 58分）
一 （14分）
4.（1分）酈道元(有錯該題不得分)
5．(2分)
素湍綠潭 回清倒影(每空1分，有錯該空不得分)
6．(3分)
①像屏障一樣的山峰。
②逆流而上。
③快。
(每題1分。意思對即可)
7．(4分)
①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。
②空曠的山谷傳來猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。 (每句2分。意思對即可) 8．(4分)
三峽的山的特點是連綿不斷(1分)、高聳峻拔(1分)。夏季江水的特點是江水盛大(1 分)、水流湍急(1分)。(意思對即可)
二、(14分)
9．(2分)
示例一：細菌發電前景廣闊
示例二：21世紀將是細菌發電的時代
(答出“細菌發電”1分，答出“發展前景”的意思1分)
10．(2分)
采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池里不斷地充人空氣。(每點1分。意思對即可)
11．(2分)
“這樣”是指利用細菌電池發電效率高達40％，且能持續數月之久。
(每點1分。意思對即可
12．(2分)
文章第④段說明了各個發達國家各顯神通，在細菌發電研究方面取得新進展。
(答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進展”的意思1分)
13．(3分)
畫線句子運用了舉例子、列數字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答―種不得分)具體準確地說明了細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。(答出“具體準確”1分，結合內容1分。意思對即可)
4．(3分)
綠色環保(不污染環境)；發電成本低廉。
(答出一點1分，答出兩點3分。意思對即可)
三、(13分)
15．(2分)
①jiǎo ②zǎo (每小題1分)重
16．(3分)
示例：誠實是一縷春風，能吹散人們心頭的陰霾。
(這是一道開放性試題。句式相仿1分，句中邏輯關系合理2分)．
17.(3分)
示例一：道理論證。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠實的可貴。
示例二：比喻論證。作者把人生比做舞臺，在這個舞臺上，只有真誠的人才能成為優秀的演員。這樣就生動形象地論證了誠實的可貴。
示例三：對比論證。把兩種人的不同做法進行對比，更加突出了誠實的可貴。
(答出論證方法1分，答出作用2分。意思對即可)
18．(2分)
誠實在人的一生中非常重要，人們應該不斷地追求誠實，保持誠實的品質。
(意思對即可)
19．(3分)示例：北宋詞人晏殊，聰慧過人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進士。真宗皇帝讓他把考題做―遍。他看了看考題，對真宗說：“我10天前就做過這個題目，請陛下另外出題吧。”真宗見他這樣誠實，很高興，便賜他“同進士出身”。 (這是一道開放性試題。事例典型2分，語言通順1分)
四(17分)
20．(2分)
① 澈②抱(每小題1分)
21.（2分）
兩次口哨聲前后照應(呼應)(1分)，使文章結構更加嚴謹(1分)。 (意思對即可) 22．(3分)
西爾維婭初遇年輕人時感到很害怕(1分)；和年輕人相處后，心里產生了愛慕之情
(1分)；年輕人離去后，西爾維婭時時思念他(1分)。(意思對即可)
23．(4分)
西爾維婭是一個天真、有主見、熱愛自然的小女孩。
(答出一點1分，答出兩點2分，答出三點4分。意思對即可)
24．(3分)
含蓄地揭示文章的主旨(2分)，引起人們對這一問題的思考(1分)
(意思對即可)
25．(3分)
示例一：年輕人不應該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護鳥類，尤其是珍稀鳥類。
示例二：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標本，供科學研究之用，這不同于亂捕濫殺。 (這是一道開放性試題。談出看法1分，合乎情理1分，語言通順1分)
第三部分(26題50分)
26．(50分)作文
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