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如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
;裝置A中發生反應的符號表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;裝置C中觀察到的現象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅

(2)裝置D中觀察到的現象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
c端
c端
(填“c端”或“d端”)通入.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;并據反應原理書寫表達式;了解二氧化碳與水反應生成碳酸的性質;
(2)根據二氧化碳的性質進行分析并推測其用途;
(3)根據二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進氣端.
解答:解:(1)圖中a是長頸漏斗;A中是碳酸鈣與稀鹽酸,反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,符號表達式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C中的現象是:紫色的石蕊試液變紅.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒,因此可用于滅火;
(3)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時,可從c端進,以排凈瓶底的空氣;
故答案為:
(1)長頸漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;紫色的石蕊試液變紅;
(2)下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;滅火;
(3)c端.
點評:本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的性質,難度不大,掌握二氧化碳的性質并能結合題意進行分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?安慶一模)如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產生的氣體中不含酸性雜質氣體,則試劑X常用
稀硫酸
稀硫酸
,用圖示的乙裝置收集氫氣,A端應與
C
C
(填“B”或“C”) 端相連.
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與
C
C
(填“B”或“C”) 端相連.
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和的NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
HCl
HCl
;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
干燥氣體
干燥氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)儀器a的名稱是______;裝置A中發生反應的符號表達式______;裝置C中觀察到的現象是______.
(2)裝置D中觀察到的現象是______,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從______(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

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(1)儀器a的名稱是______;裝置A中發生反應的符號表達式______;裝置C中觀察到的現象是______.
(2)裝置D中觀察到的現象是______,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從______(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市高港實驗學校九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)儀器a的名稱是______;裝置A中發生反應的符號表達式______;裝置C中觀察到的現象是______.
(2)裝置D中觀察到的現象是______,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于______.
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從______(填“c端”或“d端”)通入.

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