第一部分 閱讀（90分）
一、積累與運(yùn)用（25分）
1.出師一表真名世，_________________ 。（《書(shū)憤》）
2. _________________ ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（《破陣子?為陳同甫賦狀詞以寄》）
3.夕陽(yáng)西下，_________________ 。（《天凈沙?秋思》）
4. _________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）
5.人知從太守游而樂(lè)，_________________。（《醉翁亭記》）
（二）運(yùn)用（10分）
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、春日黃花滿山、徑幽香遠(yuǎn)，秋來(lái)草木蕭淑、天高水清。
B、提起此人，人人皆曉；處處聞名。
C、大街上，公園里，車廂內(nèi)外，是我們的目光駐留之地。
D、所謂“以史為鑒”，“學(xué)史使人明智”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
7.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的一組是（ ）
在他善于像人一樣去愛(ài)的時(shí)候，他__________是一個(gè)真正的人。_________他不懂得愛(ài)，不能提到人性美的高度，那就是說(shuō)他只是一個(gè)能夠成為人的人，_________還沒(méi)有成為真正的人。
A、只有……才……。如果……而且……
B、如果……就……。因?yàn)椤浴?/p>
C、也許……那么……。不是……就是
D、只有……才……。如果……但是……
8.根據(jù)下列語(yǔ)境，用詞最得體的一項(xiàng)是（ ）
自修課上，小明做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)尺斷了，就向旁邊的張強(qiáng)同學(xué)借……
A、小明大聲說(shuō)：“我尺斷了，借我一把尺，好嗎？”
B、小明走上前說(shuō)：“喂，快借我一把尺。”
C、小明輕聲說(shuō)：“張強(qiáng)，你能借我一把尺嗎？”
D、小明大聲說(shuō)：“張強(qiáng)，請(qǐng)借我一把尺！”
二、文言文閱讀（25分）
三、現(xiàn)代文閱讀（４０分）
二、文言文閱讀（25分）
三、現(xiàn)代文閱讀（40分）
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