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善于歸納是指在復習過程中充分調動自己的聯想力，把一些相關或不相關的知識聯系起來。這種復習方法通常可以把單詞當中心，從其讀音、詞義、搭配、用法等方面進行多方位地發散思維。例如，復習dead這個詞，可以這樣進行聯想：1、從dead里的ea讀 [e]可以聯想到bread, heavy, already, instead, sweater等詞；2、從dead的形容詞詞性可聯想到其動詞die和名詞death。

講究方法是指在復習過程中注重運用科學的復習方法，避免機械重復地死記硬背。實踐證明，下列兩種復習方法效果比較顯著：

1、比較法。例如，把表示“花費”的take, spend, pay, cost這四個詞語放在一起比較，便知道它們各自的習慣搭配句型是有區別的：

1) It takes somebody some time to do something.

2) Somebody spends some money or time on (in doing) something.

3) Somebody pays some money for something.

4) Something costs some money.

2、歸納法。例如，把“v.+up”短語歸納在一起記憶，有look up（查尋）、dress up（喬裝打扮）、hurry up（趕快）、wake up（醒來）、get up（起床）、put up（舉起）、stand up（起立）、turn up（調高音量）等。

六、精選練習，舉一反三。

在總復習期間，適當地做些練習試題是必要的，但不能盲目做題，搞“題海戰”，而要精選一些以能力立意為主，兼顧知識立意設計新穎的題目。做題時要注意，每做一題應該思考一下該題的考查意圖（如考查哪個語法項目，區分哪幾個單詞，辨別哪幾個句型結構及所設計的情景等），然后找出其特征及答題的依據。無論是對，還是錯，還是蒙對的，最后都要做到心明如鏡。不僅要通過練習掌握知識，提高技能，而且也要通過暴露出來的問題了解自己，理清思路，彌補不足，并能舉一反三，提高自己的解題能力。