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1．上述三個舉措分別體現了思想品德教材中的哪些道理？（9分）

2．該市加強新農村建設，還應該采取哪些做法？（9分）

穿棉布衣服還是化纖衣服？坐電梯還是爬樓梯？開車還是走路？在一部分中國人眼里，這不再是隨機的選擇而是嚴肅的生活態度問題，他們追求的是“低碳”或“樂活”的生活方式。通過日常生活中的每個細小改變來減少二氧化碳的排放，這就是所謂“低碳”的生活方式。和“低碳”一樣流行起來的概念還有“樂活”，它是英文LOHAS的音譯，指健康、環保的生活方式。

1．“低碳”或“樂活”的生活方式體現了什么發展理念？（3分）

2．提倡“低碳”或“樂活”的生活方式有什么現實意義？（9分）

3．面對流行的“低碳”或“樂活”的生活方式，你準備怎樣做？（9分）

材料一：2009年1月14日，德國聯邦統計局統計，2007年德國GDP為2.38萬億歐元，按年末歐元對人民幣匯率10.6669計算，合25.39萬億人民幣，低于中國GDP最新調整值。若考慮到2007年歐元升值因素并按全年平均匯率計算，中德GDP差距將進一步拉大。這充分說明，中國已取代德國，成為世界第三大經濟體。

材料二：經過20多年的改革開放，到2000年，我國人民生活總體上達到了小康水平，這是中國歷史上了不起的事。從2003年到2008年，中國經濟已經連續6年保持了快速增長。國家統計局數據顯示，2008年我國人均國內生產總值比2007年有了較大增長，已進入世界前100名。

1．上述兩則材料共同說明了什么？（4分）

2．為了實現全面建設小康社會的奮斗目標，我國應該采取哪些措施？（15分）

雷蕾是某中學九年級學生，在她的“成長記錄袋”中，有以下成長記錄：

成長記錄一：在放學路上，我被一個流里流氣的男青年截住，他讓我“贊助”點兒錢。我見跑不掉又敵不過他，就故意對他說跟我回家取錢，便三轉兩轉把那人帶到派出所后門……

1．你從雷蕾同學的行為中得到哪些啟示？（9分）

成長記錄二：有段時間，我不及時完成作業，還經常逃學，幸好同班的甜甜同學用法律知識耐心疏導我，我才“改邪歸正”。我真感謝她！

2．你認為甜甜同學是怎樣勸說雷蕾的？（6分）

成長記錄三：校團委、學生會聯合舉辦演講比賽．我的演講《特殊的保護，特殊的愛》獲一等獎。

3．請你推測，雷蕾同學在演講中會選用哪些方面的法律知識？（9分）

五、凈化文化環境，促進青少年健康成長（18分）

2009年2月20日至21日，全國凈化社會文化環境工作會議在北京舉行，中共中央政治局常委李長春做出重要批示指出，凈化社會文化環境、促進未成年人健康成長，是黨中央從黨和國家事業長遠發展出發做出的重大決策部署。黨的十六大以來特別是《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》下發以來，各地各部門認真貫徹中央決策部署，大力實施文化環保工程，組織開展專項行動，強力凈化社會文化環境，取得明顯成效。但現在情況依然不容樂觀，迫切需要進一步加大工作力度，以更堅定的決心、更有效的措施，切實解決群眾反映強烈的突出問題。

1．黨和政府為什么高度重視凈化社會文化環境、促進未成年人健康成長？（10分）

2．凈化社會文化環境、促進未成年人健康成長，需要我們做些什么？（8分）