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    1．經(jīng)過了兩個(gè)多月的中學(xué)生活，相信你也有與李麗相同或者相似的感受，你覺得小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方面有什么不同？(6分)

    2．如果你是李麗的好朋友，你準(zhǔn)備怎樣幫助她適應(yīng)初中的新生活？(8分)

    3．結(jié)合所學(xué)知識，說說你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生，完成自己從小學(xué)到中學(xué)的過渡?(9分)

    下面是一些同學(xué)的做法，請對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度或方法作出評價(jià)，并簡述理由。

    1．小亮很貪玩，經(jīng)常連作業(yè)也不做，老師批評他，他卻滿不在乎地說：我現(xiàn)在還小，有的是時(shí)間，等上了高中再好好學(xué)習(xí)也不遲。(5分)

    評價(jià)：

    理由：

    2．小媛做作業(yè)有個(gè)“習(xí)慣”：總是要媽媽“陪讀”，做完作業(yè)后還要媽媽幫著檢查一下才放心。(5分)

    評價(jià)：

    理由：

    3．李濤特別崇拜韓寒，希望自己也能成為象他一樣的少年作家，因此他努力地學(xué)習(xí)語文，對其他學(xué)科只是應(yīng)付了事。(5分)

    評價(jià)：

    理由：

    4．劉磊特別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常在自己房間里以“學(xué)習(xí)”為由關(guān)起門來打游戲，而且一玩就是幾個(gè)小時(shí)。(5分)

    評價(jià)：

    理由：

    自習(xí)課上，張帥對著一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，只好向同桌趙名請教。趙名看看這道自己早已解出的數(shù)學(xué)題，心里卻犯起了嘀咕：我該不該告訴他呢?張帥的數(shù)學(xué)本來就跟我不相上下，如果我告訴他，他的數(shù)學(xué)考試成績可能會超過我；不告訴吧，過去張帥一直喜歡跟自己交流學(xué)習(xí)語文和英語的好經(jīng)驗(yàn)。趙名一時(shí)不知該怎么做。

    1．你認(rèn)為故事會怎樣發(fā)展?請續(xù)寫兩個(gè)不同的結(jié)局。(8分)

    2．如果你是趙名，你會怎樣做?請說一說你的理由。(13分’

    初一學(xué)生王小帥是班里的班長，也是語文課代表。雖然長得不高但他喜歡打籃球，鋼琴也彈得不錯(cuò)。但是最近他卻很不開心，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)男生長胡子了，而且他還聽同學(xué)說自己的雙手指頭很短，根本就不適合彈琴。這使得他不僅對自己能不能繼續(xù)打籃球產(chǎn)生了懷疑、還十分肯定地認(rèn)為自己長大一定當(dāng)不了鋼琴家。

    到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識自己呢?原本活潑開朗的他陷入了煩惱之中。

    聯(lián)系所學(xué)知識，回答：

    1．你認(rèn)為王小帥可以參考哪些方法認(rèn)識自己?(6分)

    2．請你告訴王小帥應(yīng)該怎樣正確對待他人對自己的評價(jià)、消除自己的煩惱？(6分)

    3．你自己心目中的“理想自我”是什么樣子的?為實(shí)現(xiàn)理想自我，你準(zhǔn)備怎樣做?(6分)

五、直面青春，消除煩惱(18分)

    進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，青春期開始了。我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己身上正在發(fā)生一系列的變化，小女孩轉(zhuǎn)眼變成了亭亭玉立的少女，小男孩正在變成充滿陽剛之氣的男子漢。但是，我們在為自己的身體成長而喜悅、興奮的同時(shí)，有的同學(xué)卻因?yàn)樯眢w的變化而感到緊張和不安：有的同學(xué)對異性產(chǎn)生好感和強(qiáng)烈的好奇心；有的同學(xué)開始學(xué)會掩飾、隱藏自己的思想感情，又渴望與人交流……就這樣，因?yàn)榍啻浩诘牡絹恚瑹�惱也源源不斷地出現(xiàn)在我們的面前。

    1．進(jìn)入青春期以后，你遇到過什么樣的煩惱？(6分)

    2．消除青春期的煩惱，解決青春期的問題，需要科學(xué)的方法。你認(rèn)為有哪些方法可供借鑒？(12分)