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1、主人的做法是一種什么樣的行為？(3分)

2、你認為偷菜人是如何成為鄰里眾口稱贊的好人的？(5分)

3、看了這則故事你有何感想？(12分)

實施新課程后，老師要求我們主動講解有關知識、主動回答老師提出的問題、主動爬黑板做例題和習題、主動爬黑板矯正同學的錯誤、主動矯正口答同學的錯誤、主動總結答題方法與規律、主動進行課堂小結等。

請問：

1、我們在學習上的“主動參與”體現了怎樣的心理品質？（3分）

2、請列舉3件你在學習生活中“我能行”的實例。（6分）

3、你打算怎樣培養這種心理品質？（6分）

我們大多是獨生子女，都是父母的“掌上明珠”，本該我們自己做的事，父母都“包辦”了。有的同學下午放學后忙著看電視，而不做老師布置的作業。而小明同學自己的衣服自己洗；在家打掃衛生，飯后洗碗；做作業、復習功課時，從不用父母督促、陪伴。

1、小明身上體現了怎樣的心理品質？（3分）

2、請結合自己的實際，列舉3項不符合這一心理品質的表現，（6分）并提出改進措施。（6分）

五、振作精神，戰勝自我（22分）

14歲的侯徐帥是班級成績前3名的好學生。然而， 他“在虛擬的網絡游戲中，找到了唯我獨尊的感覺，能夠極大滿足自己的虛榮心，之后虛榮心開始膨脹，網癮也越來越大，最后到了不能自拔的地步。”后來，生活的艱辛與失學的痛苦使他慢慢開始覺醒，在家長的及時引導下，侯徐帥悔過自新，振作精神，痛下決心，重新揚起了生活的風帆。他轉學到長葛市和尚橋鎮二中就讀后，學習特別刻苦。 6月，他在長葛市中招考試中考出544分（滿分590分）的優異成績，名列全校第二名，全班第一名。

1、結合侯徐帥的經歷和自己的認識體會，談談一個人的自強精神表現在哪些方面？（4分）具有了自強的品質對一個人的生活和成長有什么好處？（4分）

2、侯徐帥的經歷對我們有什么啟示？（14分）

六、選做題（以下兩題任選一題作答，若兩題全答，按第 1 題計分。）（18分）

1、通過本學期上半學期的學習，我們享受了人生的快樂；感受了許多 “我能行”；體驗了“自己的事情自己干”的好處；掌握了戰勝自我的“金鑰匙”。

請你根據所學知識，總結出4種優秀心理品質。（8分）并談談其中一種優秀心理品質，對你學習和成長的積極影響。（10分）

2、我們本學期學過的每一種優秀心理品質的背后，都有一種不良心理品質。

請你根據所學知識，總結出4種不良心理品質，（8分）并談談其中一種不良心理品質，對你學習和成長所造成的消極影響。（10分）