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1．下列敘述中一定發生了化學變化的是

A．冰融化成水                    B．常溫下，氫氣與氧氣混合

C．銅棒投入到硫酸亞鐵溶液中      D．二氧化碳氣體通入到澄清石灰水

2．．在許多化學反應中都有能量的變化，這是人類尋找和開發新能源的重要途徑之一。在下列物質的變化中基本沒有能量變化的是    

A.鎂與酸反應     B.鋁箔燃燒      C.食鹽溶于水   D.油脂在人體內氧化

A              B                 C              D

4．右圖是實驗室里標簽破損的一瓶溶液，只能看清“K”和“O₄”。某同學對瓶中溶液是什么作了如下猜想，你認為她的猜想一定不合理的是          

A．高錳酸鉀溶液   B．錳酸鉀溶液C．硫酸鉀溶液D．碳酸鉀溶液

5．下列物質的用途主要由化學性質決定的是

A．干冰用作人工降雨劑                        B．富氧煉鋼

C．活性炭除去冰箱中的異味                     D．金剛石切割玻璃

6．針對我國部分地區兒童出現手足口病，學校要求學生在飯前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，則NaClO中Cl的化合價是

A．+2          B．-1           C．+5              D．+1

7．下列實驗現象描述錯誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙  B．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

8．下列裝置中若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是

　A    　　　　           　B    　　　　　C    　　　　　　　　　　D

9．下列做法不會危害人體健康的是

A．合理食用加碘鹽         B．食用添加三聚氰胺的奶粉

C．大量使用農藥、化肥      D．用甲醛水溶液浸泡水產品

10．小華到醫院檢查身體后醫生建議他多吃水果。則小華需要補充營養成分是

A．糖類          B．油脂                       C．蛋白質          D．維生素

11．2008年元月2日，新疆烏魯木齊市一商品批發市場發生一場特大火災。據查，火災的起因是一堆掃帚著火。那么在火災發生中這堆著火的掃帚所起的作用是                                  

A．提供可燃物                                       B．使可燃物的溫度達到著火點

C．提供氧氣                                           D．降低可燃物的著火點

12．實驗室里用氯化鉀固體配制一定溶質質量分數的氯化鉀溶液時，下列儀器中不必用到的是

A、托盤天平       B、燒懷           C、量筒             D、漏斗

13．下列物質名稱和主要化學成分的化學式一致的是（  ）

A．大理石、石灰石、生石灰：CaCO₃     B．熟石灰、消石灰、石灰漿：Ca(OH)₂

C．燒堿、純堿、火堿：NaOH           D．金剛石、石墨、木炭：C

14．以下四種實驗操作對應的曲線正確的是

A．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B．向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C．向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D．向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質量分數相等的稀硫酸

15．區分日常生活中的下列各組物質，鑒別方法正確的是

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

氯化銨和碳酸鉀

加水溶解

B

自來水和蒸餾水

加肥皂水，觀察產生泡沫多少

C

羊毛纖維和化學纖維

灼燒聞氣味，觀察燃燒情況和灰燼

D

硬水和軟水

加硝酸銀溶液，觀察有無白色沉淀生成

第Ⅱ卷

題號

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答案

16．(4分）請用化學用語表示：

（1）2個氯原子________；（2）氮氣___________；

（3）4個銨根離子________；（4）過氧化氫中氧元素的化合價為-1價 _________。

17．（4分）我們的生活是離不開化學物質。現有以下六種物質：①聚乙烯；②明礬；③氧化鋁；④硝酸鉀；⑤酒精；⑥碳酸氫鈉。請選擇適當物質的序號填空：

（1）可作為火鍋燃料的是_________；（2）可作食品包裝材料的是________；

（3）可用焙制糕點的是_________； （4）常作為復合肥料使用的是_______。

18．（5分）2008年北京奧運會體現“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念

 （1）“祥云”火炬燃料為丙烷，丙烷在空氣中完全燃燒后的產物是CO₂和H₂O，對環境沒有污染。丙烷完全燃燒的化學方程式是                             。

（2）當奧運圣火成功登上的世界最高峰珠穆朗瑪峰，從燃燒條件考慮“祥云”火炬在珠峰傳遞時比在南京傳遞時應         （填“調大”或“調小”）火炬燃燒室里空氣的進入量，在強風下火炬不會熄滅的原因是                           。

（3）作為北京奧運會主場館的“鳥巢”是當今世界上最大的環保型體育場。在這里將采用綠色能源――太陽能光伏發電系統為整個場館提供電力，用太陽能光伏發電系統發電時的能量轉換是                  。

19．（6分）某校化學興趣小組學生對“金屬活動性順序”從內容、規律以及應用等方面進行了總結。請你認真填寫下列空白：

（1）金屬活動性順序表：K Ca Na      Al Zn Fe Sn Pb（H）    Hg Ag Pt Au

（2）舉出一個金屬與酸反應的例子（用化學方程式表示）                               

（3）金屬與鹽發生置換反應，必須至少符合以下兩點：

①K  Ca  Na三種金屬非常活潑，不能將金屬直接從其鹽溶液中置換出來；

②                                                               。

20．（3分）如右圖為a、b兩物質溶解度曲線，請依圖回答下列問題：

（1）M點的完整含義為                        ，

（2）要想從b物質的溶液中獲得較多b晶體，

最好用                的方法。

（3）在80℃時，將80g的a物質投入50g水中，充分溶解后得到的溶液           飽和？(填”是”或”不是”)

21．（2分）以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收易溶性氣體，而且能防止倒吸的是（   ）

22．（6分）已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，

右圖表示向A中逐滴加入B時溶液的pH變化曲線。

請寫出你從曲線中收獲的信息。

(1)A是         溶液。 (2)C點表示的意義 是               。

(3)小紅同學在驗證氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應時，操作如下圖

實驗步驟

步驟一

步驟二

步驟三

操作圖示

實驗現象

無明顯現象

溶液變紅

溶液紅色褪去

實驗時小紅發覺燒杯外壁發燙、溶液溫度升高，小紅聯想到氫氧化鈉固體溶于水溶液溫度也升高，那么兩實驗溫度升高的原理是否相同                ，理由是      。

23．（6分）實驗是進行科學探究重要的手段。下圖是初中教材中出現的幾個實驗裝置

請你回答下列問題：

（1）利用A和B的組合可以制取的氣體有       ，寫出制取其中一種氣體的化學反應方程式                                                     。

（2）有的同學認為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質的氣體，應如何使用裝置E？

①收集比空氣重的氣體：         ___________      

②收集難溶于水的氣體：                          

（3）裝置E還具有其他用途，請舉一例說明：                                    

24．（9分）現有四位同學在探究堿的性質時發現氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅。他們想進一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發現酚酞試液變紅，可是過一會兒紅色又消失了。

【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？

【作出猜想】小李：可能是個偶然現象。

  小王：可能是渾濁液中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色。

  小胡：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故。

  小翠：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH^一離子較多，使酚酞試液變紅；過一會兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH^一離子變少，酚酞試液又變無色。

【討論交流】（1）對小李猜想“是個偶然現象”，四位同學都認為可以用科學探究的一般方法排除偶然現象。他們的方法是：                             。

（2）小胡認為小王的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：                                                                

【實驗驗證】（1）四位同學討論后認為要驗證小胡的猜想，還需做如下實驗，你知道其實驗的目的嗎？

實驗步驟

設計目的

將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。

（2）小翠設計了如下對比實驗方案證明自己的猜想，請將其方案補充完整。

實驗方法

可能觀察到的現象

結論

紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關

【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH      7（填“＜”、“＞”、“＝”）；冷卻后pH     。（填“變大”、“變小”或“不變”）

25．（5分）2008年5月12日2點28分，我國四川省汶川等地區發生了里氏8級地震，給人們的生命財產帶來了巨大的災難。為保證災區一些農村人民的生活用水，需對河水進行凈化處理。（1）從外觀看，無色、澄清、透明的水是否一定可作飲用水？說明理由。

（2）凈水時使用明礬作用是                                                 

（3）人們常用               方法將取用的渾濁的河水變澄清，在常用的凈水措施中，

         凈化程度最高。

26．（3分）2008年9月，石家莊三鹿集團生產的嬰幼兒“問題奶粉”是不法分子在原奶過程中添加了三聚氰胺所致，其化學式為C₃N₆H₆，據此計算：（列式計算）

⑴ 三聚氰胺的相對分子質量為               ；

⑵ 0.1克三聚氰胺中氮元素的質量是              g（保留二位小數）。

27．(7分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，現取15g雞蛋殼，搗碎，放在燒杯中，然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應（雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應），測得燒杯中的反應剩余物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（忽略水蒸氣的揮發），其中當反應進行到B點時，所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半。試計算：

（1）生成二氧化碳的質量，

（2）該雞蛋殼中碳酸鈣質量，

（3）所用稀鹽酸中溶質的質量分數。

題號

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答案

D

C

C

D

B

D

B

D

A

D

B

D

B

B

C