2006年山東省濟寧市初中畢業考試
第一卷(選擇題,共20分)
一、選擇題(下列每小題只有一個正確選項,每小銓2分,本題共20分)
1、下列物質屬于純凈物的是( )
A、“天山雪”純牛奶 B、“花岡巖”巖石
C、“無名”啤酒 D、“飄雪”蒸餾水
2、2005年“中華文化標志城”的籌建工作已全面展開。為建好中華文化標志城,保護我市優美的環境,促進經濟可持續全面發展,你認為可向市政府提出的建議是( )
①大力發展燃油汽車的數量,提高城市現代化程度;
②采用“綠色化學”工藝,使工業原料盡可能轉化為所需要的物質;
③推廣使用衛生的一次性發泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加綠化面積,建設生態園林城市;
⑤推廣使用乙醇汽油,減少有害氣體的排放;
A、②③⑤ B、①②④
C、②④⑤ D、①③④
3、日常生活中的一些鐵制品經常會被銹蝕。下列做法中不能起防銹作用的是( )
① 在鐵制品表面鍍鋅 ②在鐵制品表面涂油脂
③保留鐵件表面的鐵銹作保護層 ④在鐵器表面刷油漆
⑤自行車臟了用清水沖洗 ⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道
⑦切完咸菜后,盡快將菜刀洗凈擦干
A、②⑤ B、③⑤⑥
C、①③⑦ D、②⑥⑦
4、邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是 ( )
A、化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質一定是化合物
B、在金屬活動順序中,排在氫前面的金屬能與酸反應放出氫氣,金屬鈉排在氫的前面,所以金屬鈉與酸反應能放出氫氣
C、中和反應有鹽和水生成,生成鹽和水的反應都屬于中和反應
D、金屬元素原子最外層電子數一般少于四個,最外層電子數少于四個的原子,是金屬元素
5、密閉容器內有A、B、C、D、四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:下列說法錯誤的是 ( )
A、 C一定是化合物,D可能是單質
B、 C物質中元素的種類,一定等于A、B、D、三種物質中元素的種類
C、 反應過程中,物質B與物質D變化的的質量比為87:36
D、 若物質A與物質C的相對分子質量之比為197:158,則反應中A與C的化學計量數之比為2:1
6、濟寧是國家的煤炭和能源基地,境內運行和在建的火力發電廠共48家。為有效削減SO2排放總量,切實改善我市空氣環境質量,火力發電廠脫硫治理工作迫在眉睫,市政府明確要求兩年內完成全部電廠脫硫任務。你認為下列說法不正確的是 ( )
A.煤炭中含有硫單質,煤炭脫硫是物理變化
B.煤炭燃燒生成SO2,SO2會污染空氣,形成酸雨
C.酸雨能酸化土壤,污染水體,腐蝕建筑及文物古跡,加速金屬制品的銹蝕
D.SO2、CO、NO2和可吸入顆粒物是空氣污染指數暫定項目
7、某興趣活動小組的四位同學,用連線的方法對所學知識進行整理,其中完全正確的是( )
A、 小鄒對“物質與粒子的關系”連線如下:
金屬銀 ------ 離子構成; 氧氣 ----- 原子構成;氯化鈉 ---- 分子構成。
B、小微對“物質與其用途”的連線如下:
氫氣 ------- 光電源; 氖氣 ------- 能燃燒、作燃料;干冰 ----- 人工降雨。
C、小曲對“人體必要的營養素通過相關食品攝入”的連線如下:
糖類 ----- 大米、面粉; 蛋白質 ----- 牛肉、雞蛋;油脂 ---- 菜油、豬油
D、小兗對“污染源----污染物質----解決策略”連線如下:
新裝修房屋 ---- 黃曲霉素 ---- 通風或使用無毒、無污染原料
長期吸煙 ---- 尼古丁、CO ---- 戒煙
霉變食物 ---- 甲醛、苯等 ----不食用
8、下列物質分離方法錯誤的是( )
A、除去CO2中混有少量的CO:導出點燃
B、粗鹽提純的步驟:溶解→過濾→蒸發
C、除去H2中混有的HCl:將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶
D、除去銅粉中混有的CuO:用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌
10、氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度(00C---300C)如下表所示:
00C
100C
200C
300C
NaCI(g)
35.7
35.8
36.0
36.3
Na2CO3?10H2O(g)
7.0
12.5
21.5
38.8
根據上表分析下列幾種說法: ①碳酸鈉晶體的溶解度受溫度影響較大 ②將含水各1OOg的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液,從300C降至O0C ,析出晶體的質量相等 ③氯化鈉和碳酸鈉晶體的溶解度相等時所對應的溫度在2O0C --300C之間 ④欲從含有少量NaCI雜質的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體,應采取降低溶液溫度的方式上述說法中,完全正確的一組是( )
A?①② B?①②③
C?①③④ D?①②④
第二卷(非選擇題,共30分)
二、填空與簡答(共15分)
11、(2分)房屋失火后常用水來撲滅,實驗室熄滅酒精燈則是用燈帽將其蓋滅。請你依據上述兩種滅火方法的原理,各舉一種生活中常用的滅火方法: 、
。
12、(2分)已知物質的相對分子質量越小,其運動速度越快。如圖所示,玻璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花,氨分子(NH3)和濃鹽酸接觸時會產生大量白煙,則白煙較多處應該是圖中 處(填A、B、C),理由是 。
14、( 8 分)1999年,美國科學家卡爾?克里斯特領導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮5(化學式為N5)。在制取氮5的實驗中,它曾發生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設備。因此,科學家們認為,如果能讓這種物質保持穩定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃燃料。氮5是由排列成V形的5個氮原子結合而成的,化學性質極不穩定。根據以上途述回答下列問題:
(1)比較氮氣和氮5的異同點
氮氣
氮5
不同點
分子構成
物理性質
化學性質
相 同 點
(2)請你想像一下N5在應用領域有哪些用途?(致少寫兩條)
。
三、實驗與探究(共9分)
15.(3分)甲、乙兩同學想了解碳酸鉀溶液的酸堿性。他們做了以下研究:
實 驗 操 作
檢測結果
甲同學
取pH試紙放在玻璃片上; 用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液沾在pH試紙上; 將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。
pH>7
乙同學
將pH試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。
PH>7
(1)根據兩位同學的實驗可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結論:____
(2)根據兩位同學的實驗操作,你認為_________同學操作不規范。為什么?
_____________________________________________________________ 。
(3)如果實驗室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用_______
試液來進行實驗,該試劑從 色變成 色,能確定其酸堿性。
16、(6分)科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白。
(1)[提出問題] 小森同學在滴加FeCI3 溶液時,不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發現有大量的氣泡產生。小森聯想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,他想FeCI3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。
(2)[猜想與假設] FeCI3 溶液能作過氧化氫分解的催化劑。
(3)[設計與實驗]
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCI3溶液,把帶火星的木條伸入試管。
FeCI3溶液可以催化分解H2O2
(4)[討論與反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI-三種微粒,小森同學又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI-
你認為最不可能的是那一種猜想,理由是
小森同學又對余下的兩種猜想,進行了實驗探究,請你幫助他填寫下表:
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI,然后把帶火星的木條伸入試管中。
無明顯現象
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的 ,然后把帶火星的木條伸入試管中。
四、計算與應用(共6分)
17.(2分) 小坤同學發現他家養的鮮花植株矮小,莖桿很細,葉片發黃。便利用所學知識,施加了右圖包裝袋所示的化肥,這種化肥的相對分子質量是_______,此袋化肥中氮元素的質量是 。
18. (4分)某同學為了測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成。分四次取樣品與稀硫酸反應,其實驗數據記錄如下表。
1
2
3
4
取樣品質量(g)
50.0
50.0
50.0
50.0
取稀硫酸質量(g)
40.0
80.0
120.0
160.0
產生氣體質量(g)
0.4
0.8
1.0
1.0
試計算(1)黃銅中鋅的質量分數
(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com