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1、選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（    ）（2分） 

A、爛熳（màn）    匿名（ruò）         庶祖母（shù）

B、蘆薈（huì）    長(zhǎng)髯（rán）          眼翳病（yì）

C、不遜（sùn）    禁錮（gù）            文縐縐（zhōu）  

D、詰責(zé)（jié）     锃亮（chéng）        頷首（hàn）

2、根據(jù)提示，在具體的語(yǔ)境中正確地填寫(xiě)四字短語(yǔ)。（4分）

①也有的解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，  （    ）[這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得光亮，像鏡子一樣可以照人]

②人類(lèi)的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是（    ）[跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如]

③大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，（    ）[不能得出一致的結(jié)論]

④帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國(guó)什么地方，都不會(huì)有一種（    ）[比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里顯得很突出]、引人注目的可能。

3．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。  （在橫線(xiàn)上寫(xiě)出表示正確語(yǔ)序的序號(hào)）（2分）

①在池塘里，我們可以看到，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃滋泥。②大自然正是依靠生物問(wèn)一定的結(jié)構(gòu)和食物鏈關(guān)系，不斷進(jìn)行能量的傳遞和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)，并產(chǎn)生一定的功能，組成一個(gè)有機(jī)的整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)。③生物在生物圈里不能孤立地生存。④“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一古老寓言，形象地展示了地球上各種生物激烈競(jìng)爭(zhēng)而又相互制約的關(guān)系。

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4．下面一段話(huà)透露出關(guān)于“廓狐”的哪兩個(gè)信息?（2分）

廓狐極耐干早，尋到水源時(shí)它就大喝一通，沒(méi)水時(shí)它就靠獵物的血液來(lái)維持生命。它出沒(méi)神速，動(dòng)作敏捷，跑動(dòng)時(shí)能跳一二米高。當(dāng)?shù)氐陌⒗�伯人曾這樣形容它：“狗逮廓狐，2條狗是開(kāi)玩笑，3條狗是瞎胡鬧，4條狗是空忙一場(chǎng)，5條狗時(shí)它才逃跑，6條狗才能捉牢”

5．在下面段落的橫線(xiàn)處填寫(xiě)兩個(gè)句子，使之成為一段完整的話(huà)。（2分）

曾有多少次，當(dāng)美人魚(yú)從海底鉆出海面，坐在礁石上欣賞星空時(shí)，我圍繞她們跳過(guò)舞；曾有多少次，當(dāng)有情人向俊俏的少女傾吐自己為愛(ài)情所苦時(shí)，我陪伴他長(zhǎng)吁短嘆，幫助他將衷情吐露；____________________________________                            ____；

6、下面語(yǔ)段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（3分）

①有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病――“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。②這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)、茶飯不思、記憶力減退和焦躁不安等。③一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。④為此，專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

第________句是病句，修改意見(jiàn)：________

第________句是病句，修改意見(jiàn)：________

7、古詩(shī)詞是中華民族的寶貴文化財(cái)富，自古詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你把古詩(shī)詞活動(dòng)開(kāi)展的方法或感受談出來(lái)，與大家共享。（3分

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（一）讀《假幣》，完成后面題目。（16分）

①人有時(shí)一猶豫就錯(cuò)過(guò)了良機(jī)，辰這樣想。此時(shí)老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒(méi)辦法把兩千元錢(qián)交上，而早上乘亂交這筆錢(qián)再好沒(méi)有，可那時(shí)辰就是猶豫了一下，錯(cuò)過(guò)了，辰為此如坐針氈。

②終于熬到了下課，辰把錢(qián)遞上，這時(shí)，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災(zāi)的降臨，還好還好，老教授點(diǎn)了點(diǎn)，裝在上衣兜里。

③辰這一夜沒(méi)合眼，那錢(qián)是單獨(dú)交的，萬(wàn)一老教授發(fā)現(xiàn)了呢?為了進(jìn)京到這家文學(xué)院深造，他賣(mài)光了全部藥材，沒(méi)想到該死的藥販子在交款時(shí)夾了三張假幣!他曾想到市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)東西零碎花出去，可小販們不收這假錢(qián)，他已沒(méi)有更多的錢(qián)了，逼急了才出此下策，但他又怕被識(shí)破。假幣的事抖摟出來(lái)，他如何混得下去?

④辰?jīng)Q定主動(dòng)坦白，就說(shuō)不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來(lái)補(bǔ)上，這樣總比當(dāng)眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經(jīng)路上，見(jiàn)到他說(shuō)：“老師，我昨天交的錢(qián)……”

老教授的臉立刻板起來(lái)：“別提你那錢(qián)。”辰魂飛魄散，卻聽(tīng)老教授說(shuō)：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢(qián)，在市場(chǎng)上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實(shí)是幫了我的忙呢!辰想。

⑤興奮之后，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那么多錢(qián)，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心里就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報(bào)償這位善良無(wú)辜的老人。辰勤學(xué)苦作，不斷寫(xiě)出好文章，連《人民文學(xué)》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時(shí)常當(dāng)眾夸贊。每當(dāng)這時(shí)，辰就暗自道：等著，老師。

⑥學(xué)習(xí)期滿(mǎn)，辰直接成了市文聯(lián)干部，又一年，他又成為省作協(xié)聘任的專(zhuān)業(yè)作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒(méi)錢(qián)。

⑦辰依然惦記著那可憐兮兮的老教授，該徹底了結(jié)這塊心病了。他為老教授準(zhǔn)備了一萬(wàn)元現(xiàn)金，專(zhuān)程來(lái)京。

⑧老教授高興：“學(xué)生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅(jiān)持設(shè)家宴款待高徒。酒前．辰鼓足全部氣力，向教授認(rèn)錯(cuò)：“老師，我交給您那兩千元學(xué)費(fèi)中，混著三張?jiān)撍赖募賻拧�…”他的眼圈紅了，并哽咽起來(lái)。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒(méi)忘哪?在，我留著呢，如今集什么的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說(shuō)著，從一本影集內(nèi)拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說(shuō)讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話(huà)。興你假幣就不興我假話(huà)?”老教授說(shuō)。辰急著問(wèn)：“為什么?你當(dāng)時(shí)完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無(wú)比嚴(yán)肅起來(lái)：“揭穿容易，但我更知道一個(gè)山里的孩子該多艱難，那樣做對(duì)他產(chǎn)生的后果不堪設(shè)想，為區(qū)區(qū)300元錢(qián)扼殺一個(gè)人才，吾不屑為之也。”

⑨“老師。”辰撲通一聲跪了下來(lái)，淚流滿(mǎn)面，“我不回去了，我還要跟您學(xué)幾年，您一定要收留我!”（有刪節(jié)）