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2．修改病句，將正確的寫在下面的空白處。（2分）

（1）他跳下池塘，來到池邊，很快就游了過去。

（2）中學生作文切忌不要胡編亂造。

3．仿句。（2分）

書是一泓清泉，為焦躁的人們帶去的是心靈的重生。書是一縷清風，為疲倦的人們帶去的是靈魂的慰藉。書是                         ，                             。

4．生活寫真。（3分）

為了加強師德師風建設，某校進行了一次學生對老師的不記名民意測驗。在“測驗欄”里，校長見到了一下留言：

A．老師，您上課很生動，我很愛聽。如果上課時您能關掉手機就更好了。

B．您上課不要太嚴肅，嚴肅并不等于認真。

C．老師，請您上課提問也要關注一下我們坐在墻角邊的同學。

D．王八蛋，總是跟我們過不去，我希望你下崗！

……

（1）如果你是校長，你從這些留言中獲得了哪些信息？（2分）

（2）請你在“測驗欄”的附欄中給你的語文老師留一言。（1分）

1．在美好的青春歲月里，我們常常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫暖的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬間漾遍全身，讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創造。

   請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。

   要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。

②題目自擬，文體自選。

③不好于600字。

2．依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草……萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

在青春旅途中，你也常常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛……讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。

請以“被溫暖照亮”為題，寫一篇文章。

要求：①中心明確，以記敘為主，適當議論抒情。

②要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。

③書寫整潔，不少于600字。