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2008-2009學年度臨沂市費縣第二學期八年級期中學業水平階段檢測

語文試卷

說明：本試題滿分120分，考試時間100分鐘。

一、積累與運用

1．在剛剛舉行的十一屆全國人大二次會議記者招待會上，溫總理回答記者關于中國如何應對金融危機問題時，引用了“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，引人深思。此句話是說想得到火，不如自己尋找可以打火的燧石；想得到水不如自己去鑿井。請用正楷字將這兩句話抄寫在下面田格中。

2．下列詞語中加點字的注音完全正確的的一組是（    ）

A．锃亮zèng             廣袤mào           遷徙xǐ                熾熱zì

B．酷肖xiāo             懺悔chàn            饋贈kuì              鞭撻tà

C．挑釁xìn               佳肴yáo             緘默jiān             混淆xiáo

D．干涸hé                蓬蒿hāo             吞噬niè               媲美bì

3．下列各組成語中各有一個錯別字，請先用橫線標出，然后改正在題后的方格內。

A．臭名昭著              迥然不同             與日具增             潛滋暗長

B．相形見拙              眾目睽睽             相輔相成             張冠李戴

C．傳宗接代              蒼海桑田             洶涌澎湃             無稽之談

D．麻木不仁              誤入奇途             不求甚解             悄無聲息

4．對下列加點詞語的理解不正確的一項是（    ）

A．……再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

正人君子：這里是反語，指那些為軍閥政客張目而自命為“真人君子”的文人。

B．他們有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅莊重的樣子。

C．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

高傲：自以為了不起，看不起別人。

D．于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。

沾沾自喜：形容自以為很好而得意的樣子。

5．下列句子中橫線上依次應填詞語最恰當的一項是（    ）

開展廣泛的課外閱讀，___________；課外閱讀與課內學習是___________的，有些同學在寫作文時，往往覺得沒什么可寫的，這就是缺乏課外閱讀的表現，如果多看寫書，這些都會___________。

A．獲益匪淺        相輔相成       迎刃而解      B．豁然開朗        相輔相成   水到渠成

C．獲益匪淺       渾然一體      水到渠成      D．豁然開朗       渾然一體   迎刃而解

6．下列有關作家作品內容有誤的一項是（    ）

A．《再塑生命》――海倫?凱勒――美國――作家

B．《托爾斯泰》――茨威格――奧地利――作家

C．《五柳先生傳》――陶淵明――晉――詩人

D．《雪》――-郭沫若――現代――詩人

7．根據提示默寫填空

（1）社會在發展，時代在前進。當人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時，自然而然地就會想到劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中包含著新陳代謝規律的兩句詩：“______________________，______________________�！�

（2）《過零丁洋》中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是______________________，______________________。

（3）陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的話來表現自己安貧樂道、不慕虛榮的語句是：______________________，______________________。

（4）愈的《馬說》中闡明了導致馬不能日行千里的根本原因是：_____________________。

（5）外國文學作品《海燕》的結尾高爾基發出強烈的呼喊“______________________”已成為多少敢于挑戰極限的有志者的座右銘，你的座右銘是__________________。

二、古詩文閱讀

（一）欣賞下面一首古詩，回答8―10題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

8．這是一首與三國故事有關的詩，“東風”指：______________________事件。詩中的“周郎”是指《三國演義》中的英雄人物______________________。

9．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

10．“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”闡述了一個什么道理？

（二）閱讀下面文言文，完成11―14題。

與朱元思書

風煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者。望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

11．解釋下列加點的詞。

①自富陽至桐廬一百許里（    ）                  ②爭高直指（    ）

③負勢競上（    ）                                       ④在晝猶昏（    ）

12．翻譯句子

①鳶飛戾天者，望峰息心                                 

②經綸世務者，窺谷忘反                                 

13．古人寫景，往往用不同的寫法，表現出相近的意境，有異曲同工之妙。請從課文中找出與下列幾組句子意境及內容大致相同的句子。

①落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。

②有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

③常有高猿長嘯，屬收凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

14．作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕”。這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？

三、現代文閱讀