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1．根據拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）

九十年前，五四運動的爆發，像一道閃電，撕裂了令人zhì息的黑暗；像一點星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵青年為國奮斗。

① zhì                 ② 灼         

2．下面的語段有兩處語病，找出并在原句中改正。（2分）

畢業前的日子，看起來漫長，卻無時無刻在逝去。未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，在畢業這一天起，我們便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

3．相傳，明代才子徐文長外出訪友，在友人家居留多日，卻毫無辭歸之意。友人便在客廳寫了張紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文長明知是逐客令，卻把紙條高聲念了一遍，友人聽后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請用恰當的標點符號把徐文長的意思表達出來。（2分）

下雨天留客天留我不留

5．填空。（8分）

①文天祥《過零丁洋》中的詩句“                    ，                    ”以形象的比喻寫出危亡的國勢和個人遭際的動蕩坎坷。

    ②王維《使至塞上》中的詩句“                    ，                    ”刻畫了塞外奇特壯美的風光。

③曹操《觀滄海》中的“            ，           ；           ，           ”狀寫虛景，突出表現了詩人闊大的胸襟和超凡的氣概。

④溫庭筠《望江南》中的詞句“                    ，                    ”，融情入景，傳達出主人公失望的心境和無盡的愁思。

⑤劉禹錫的詩句“                    ，                    ”后人常用來比喻新生事物無比美好，社會總是向前發展的道理。

⑥蘇軾以“                    ，                    ，                 ”描寫承天寺月光樹影，點染出似真似幻的美妙境界。

⑦《論語》中所說“                       ，                     ”告訴我們對別人的品行、經驗和方法等要區別對待、有批判地借鑒。

⑧《答謝中書書》中的語句“           ，           ；           ，          ”通過描寫不同時段下生物活潑靈動的行為情態，表現作者熱愛自然的情趣。

6．綜合性學習。（4分）

今年是農歷牛年，下圖是中國郵政發行的賀歲生肖郵票――歡奔的火牛。請仔細觀察，完成下列題目。

25．題目：我眼中的         

要求：將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。