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1．用課文原句填空。10分）

（1）參差荇菜，左右流之。窈?淑女，           。《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》

（2）           ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

（3）無(wú)可奈何花落去，                      。（晏殊《浣溪沙》）

（4）           ，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

（5）五十弦翻塞外聲，          。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）          ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱在《夜雨寄北》）

（7）己所不欲          ，濯清漣而不妖，（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）

（8）令初下，群臣進(jìn)諫，          《鄒忌諷齊王納諫》

（9）做人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達(dá)，就像范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的那樣：           。

（10）臨近畢業(yè)，同學(xué)之間互相贈(zèng)言，請(qǐng)你從中國(guó)古代贈(zèng)別詩(shī)中選出合適的詩(shī)句送給你的同窗好友。寫出連續(xù)的兩句：                      

3．對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．今年春節(jié)期間，我國(guó)南方大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現(xiàn)建國(guó)以來(lái)罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍。

B．對(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?

C．“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現(xiàn)，更是日常行為規(guī)范的要求。

D．各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

5．請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的這幅漫畫，按要求答題。（4分）

（1）分別用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)反映兩個(gè)人看到同樣的數(shù)字“4”后的不同心情。（2分）

左：           右：    

（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這則漫畫的內(nèi)容，并針對(duì)漫畫中的內(nèi)容提出自己的觀點(diǎn)。（2分）

    內(nèi)容：                                   

觀點(diǎn)：                      

8．下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（     ）（2分）

A．中間力拉崩倒之聲     時(shí)時(shí)而間進(jìn)      （《鄒忌諷齊王納諫》）          

B．不能名其一處也       山不在高，有仙則名  （《陋室銘》）  

C．有善口技者           若有作奸犯科及為忠善者  （《出師表》）

D．忽聞巨獅出谷聲       操蛇之神聞之  （《愚公移山》）

9．下列加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．于是賓客無(wú)不變色離席  駢死于槽櫪之間 

B．一座諾之              覽物之情，得無(wú)異乎   

C．命盡奏其所能          其真無(wú)馬耶

D．客請(qǐng)以口技進(jìn)          屬以作文以記之

10．下面句子的朗讀節(jié)奏錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．于是／賓客／無(wú)不／變色離席。     B．又夾／百千／求救聲

C．命盡／奏其所能                   D．村下／群犬／驚惶聲

11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

  （1）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。                        

  （2）嘗手持撫尺往來(lái)于松江。                          

13．根據(jù)文章的內(nèi)容，從文中選擇合適的詞語(yǔ)填入方框中。（2分）

一轉(zhuǎn)身，不見了               的年輕男子。

一轉(zhuǎn)身，不見了               的秦嶺女孩。

一轉(zhuǎn)身，不見了貧寒、凄苦的中年乞丐。

14．品味第6段畫線句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）

但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。

15．簡(jiǎn)要分析文章第⑤段開頭的景物描寫在文中有什么作用。（3分）

18．根據(jù)文義梳理出作者對(duì)幸福和痛苦的領(lǐng)悟過(guò)程。

一瓶渾濁的黃河水，使我感到了       ；一瓶澄清的黃河水，使我看到了       ；一條奔騰不息的黃河，使我意識(shí)到放大的生命就無(wú)所謂幸福和痛苦。

20．第⑥段中的“雄壯的黃河交響曲”用來(lái)比喻什么?（3分）

21．文章告訴我們這樣一個(gè)道理：正確地對(duì)待痛苦往往會(huì)讓暗淡的人生重見光明，走向幸福。請(qǐng)從下列名著中舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析，來(lái)證明這一觀點(diǎn)。（3分）

《童年》   《鋼鐵是怎樣煉成的》  《名人傳》

22．下列選項(xiàng)中，對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A．作者在文中反復(fù)描寫滔滔黃河水濁浪翻滾，其目的就是為了表達(dá)自己內(nèi)心深處的痛苦絕望以及對(duì)生命意義的探索。

B．文章第④段中最能表現(xiàn)“痛苦與幸福交織相融的關(guān)系”的兩個(gè)動(dòng)詞是摻雜、滲透 。      

C．第④段中的開頭語(yǔ)句“原來(lái)我們的幸福和痛苦也像黃河水一樣”在結(jié)構(gòu)上起到過(guò)渡作用，引出了下文的議論。

D．第⑤段畫線語(yǔ)句中的“其中”一詞，在文中具體指痛苦和幸福在我們的生活中或多或少都會(huì)攪和到一起的狀況。