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1．給文中加點(diǎn)的字注音。（2分）

①翱（    ）翔               ②恬靜（    ）

2．文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）

①錯(cuò)別字：             改正：                       ②錯(cuò)別字：             改正：             

3．解釋文中畫(huà)線的詞語(yǔ)。（2分）

①層巒疊嶂：                                                                                                        

②突兀：                                                                                                               

4．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（    ）（2分）

A．教育部規(guī)定各公辦普通高等學(xué)校都必須建立“綠色通道”制度。

B．圖畫(huà)中有人劃獨(dú)木舟獵河馬，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。

C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

D．2500年的歷史，數(shù)度繁華，綿延不絕的文脈濃縮成揚(yáng)州獨(dú)特的通史性的文化景觀。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（    ）（2分）

A．劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，桃園結(jié)義。六出祁山。火燒赤壁等故事都能說(shuō)得一清二楚。

B．“五一”長(zhǎng)假期間，滔滔不絕的游客使梵凈山風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。

C．“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)。

D．奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼，和平，積極進(jìn)取，傳遞著人與自然和諧相處的美好愿望。

6．依次填入文中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（    ）（2分）

一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前：驟雨一樣，                         ；旋風(fēng)一樣，                       ；亂蛙一樣，                         ；火花一樣，                            ；斗虎一樣，                    。

①是強(qiáng)健的風(fēng)姿         ②是飛揚(yáng)的流蘇           ③是蹦跳的腳步         ④是急促的鼓點(diǎn)    ⑤是閃射的瞳仁

A．④②③⑤①         B．③⑤④②①            C．④①③②⑤         D．③①④⑤②

7．默寫(xiě)（4分）

（1）馬上相逢無(wú)紙筆，                                                      。（《逢入京使》岑參）

（2）唐代大詩(shī)人李白的《峨眉山月歌》中寫(xiě)江月美景的詩(shī)句是：                                        ，                                                          。

（3）有約不來(lái)過(guò)半夜，                                               。（《約客》趙師秀）

8．文化知識(shí)積累（4分）

1．端午節(jié)時(shí)至我國(guó)農(nóng)歷的每年（    ）月（    ）日，是為紀(jì)念我國(guó)古代偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人（    ）。（2分）

2．中國(guó)戲曲的角色包括哪四個(gè)行當(dāng)？（2分）

（一）讀文言文，回答問(wèn)題。（17分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。