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1、給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

  （1）在眾目睽睽（    ）之下決不能就此作罷，遭人哂（    ）笑。

  （2）人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀（    ）。

  （3）大家群情激昂，會(huì)場的氣氛（    ）很熱烈。

  （4）大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，mò zhōng yī shì（    ）。

2、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。（2分）

  （1）讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化與性情的        。

  （2）月色溶溶的夜晚，       的笛聲從遠(yuǎn)處傳來。

  （3）古人說，水是天下最        的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。

  （4）這種顏色可以及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫度過高     機(jī)器設(shè)備。

A．陶醉  清脆  柔和  損傷                       B．修煉  嘹亮  柔順  損害

    C．陶冶  悠揚(yáng)  柔弱  損壞                        D．培養(yǎng)  悠長  軟弱  損失

3、下列句子引用詩句不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。（2分）

    A．在白天這條小巷也少人，更何況晚上?走在小巷，“前不見古人，后不見來者”的感覺便油然而生。

    B．他十五歲就加入南下打工潮，闖蕩五十載，榮歸故里，欣然感嘆：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。還是家鄉(xiāng)好啊。”

    C．對(duì)于人生中的痛苦與挫折，我們要用“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)來自勵(lì)。

D．畢業(yè)了，同學(xué)們更多地應(yīng)以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”贈(zèng)別，豪邁地說一聲：“無為在歧路，兒女共沾巾。”

4、根據(jù)具體語境在下列橫線處填上相關(guān)詩句，并仿寫劃線句。（7分）

我國是一個(gè)詩的國度，從第一部詩歌總集《詩經(jīng)》至今，詩海浩瀚，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁。古詩中豐富多彩的感情，博大精深的思想，深邃幽杳的意境，精練優(yōu)美的語言吸引著我們漫步詩海：李白用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，             ”的浪漫情懷，唱出充滿信心和展望的強(qiáng)音；杜甫一句“安得廣廈千萬間，             ”滲透著他憂國憂民，迫切要求改變黑暗現(xiàn)實(shí)的愿望；蘇軾一聲“            ，          ”干百年來傳遞著人們最美好的祝愿；李商隱輕吟“          ，蠟炬成灰淚始干”，讓人感慨鞠躬盡瘁、死而后已的崇高……

有人說得好：“詩是文藝百花園的奇葩，詩是文學(xué)皇冠上的明珠。”我說：“如果說詩是浩瀚的夜空，那每一首詩便是一顆熠熠生輝的明星，它們是那樣的晶瑩深邃。”讓我們張開求知的雙翼，去詩的王國盡情邀游，去體味讀詩之樂!

仿寫：如果說詩是                    ，那每一首詩便是                       。

5、琦君寫吃月餅、喝春酒，為我們展示了浙江的風(fēng)土人情；汪曾祺寫端午吃鴨蛋，使我們對(duì)江南的端午節(jié)習(xí)俗有所了解……在中國這塊歷史悠久、文化豐富的沃土上，還有很多民俗，請(qǐng)你舉出一例并寫出這種民俗所蘊(yùn)含的意義。（2分）