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1．給下列句中加點的字注音。(4分)

    在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫(    )尺之間而已，就如同鯤(    )鵬看待斥?一般，只是蓬蒿(    )(    )之間罷了。

2．錯別字最少的一項是    (    )(2分)

A．油然而生    正襟危坐    粗制爛造    不容置疑

B．倉慌逃竄    誠慌誠恐    冥思遐想    奠明其妙

C．頷首低眉    不可思意    顧名思意    囊螢映雪

D．莫衷一是    引精據典    一視同人    滄海桑田

3．依次填入下面句子中橫線上的詞語，恰當的一項是    (    )(2分)

①在這    的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人      過我。

    ②從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音    ，詞兒樸素，就一聲“硬面    餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不     什么。

③無論怎樣地暴露自己，      它們的數量實在太多，      天敵的數量卻總是有限的，要靠這種方法來減少數量收效甚微。

A．①廣袤  管教    ②厚實  夸張    ③但是  而且

B．①廣漠  約束    ②洪亮  夸張    ③因為  而且

C．①廣袤  管教    ②洪亮  宣傳    ③但是  而

D．①廣漠  管束    ②厚實  吹噓    ③因為  而

5．下面表述有誤的一項是    (    )(2分)

A．《馬說》《小石潭記》《醉翁亭記》《登飛來峰》《水調歌頭(明月幾時有)》的作者均屬于“唐宋散文八大家”。

    B．《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》，作者是宋濂，他與劉基、高啟一起被稱為“明初詩文三大家”。

    C．《雪》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中最為明朗的一篇，它的景物描寫細致生    動，用詞準確。

    D．《喂――出來》是一篇科學幻想小說，作者星新一被稱為“日本微型小說的鼻祖”。6．默寫、填空。(9分)

①          ，悠然見南山。

②人生自古誰無死，              

③不畏浮云遮望眼，              

④《與朱元思書》中既表現江水隨山形而千回百轉，小舟隨流而飄，又表現了作者陶醉于大自然的閑適心情的句子是：              ，            

⑤《白雪歌送武判官歸京》中“            ，           ”的意境與李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意境極為相似。

⑥我們表達“一個人或一個群體做某件事而其用意不在此”這樣的意思，常常引用歐陽修《醉翁亭記》中的“            ，             ”。

7．請以“范仲淹以天下為憂”為上聯，聯系《醉翁亭記》一文，擬一個下聯。(2分)

  上聯：范仲淹以天下為憂

下聯：               

8．綜合性學習。(6分)

    親愛的同學，你在《到民間采風去》的綜合性學習中，一定會被家鄉的山山水水、民俗風情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發現吧！下面就請帶領我們走進你的家鄉。

    ①走進家鄉名勝古跡：假如在這次活動中你被選為“走進家鄉名勝古跡”活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉風光的讀本，請你給這個讀本擬一個新穎、恰當的名稱。(1分)

讀本名稱：                   

②假如你作為家鄉的旅游推介小使者，站在全省旅游推介會的發言席上，面對中外旅游者，推薦介紹自己的家鄉，邀請他們到你的家鄉旅游，你會這樣向大家說       

    要求：請把此情此境中你將要說的話寫在下面，不少于60字。(5分)

(一)

    余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

    當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則媼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

21．以“快樂就是        ”為題作文。要求：在橫線上補充恰當的詞語，使題目完整；文體不限，不少于600字。