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1．寫一手好字是對語文基本能力的要求之一，請選擇你最喜歡的一句話抄寫在格子里，要求寫得工整、美觀。(3分)

3．我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。(示例中所給人物不可再用)(3分)

示例：書名：《三國演義》             人物：諸葛亮           故事：草船借箭

書名：________________    人物：___________   故事：___________。

4．通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口。唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。

請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主題(三至五個字)。(3分)

________________________________________________________________________

5．在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫，句式一致。(3分)

給我一次困難，讓我懂得克服；________________，讓我經受磨練；給我一次失敗，________________________；給我一次恥辱，讓我學會振作。我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

6．按要求默寫。(9分)

(1)世有伯樂，________________。千里馬常有，________________________。

(2)文章本天成，________________________。

(3)它深信，________________________，是的，遮不住的。

(4) ________________________，草色入簾青。

(5)無絲竹之亂耳，________________________ 。

(6)俱懷逸興壯思飛，________________________________。

(7)人不寐，________________________________。

(8)枯藤老樹昏鴉，________________________________。

(9)它沒有________________，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美。

(一)(6分，每小題2分)

明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四。共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之。則右刻“山高月小，①________ ”，左刻“②________，水波不興”，石青糝之。

1．人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。                                     ――魯迅

2．有朋自遠方來，不亦樂乎。                                                          ――《論語》

3．沒有友誼，世上仿佛失去太陽。                                                   ――西塞羅

4．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。                                            ――《莊子》

5．友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養。用諒解去護理。

――馬克思

6．友誼的奇特作用是：如果你把一個快樂告訴朋友，你將得到兩個快樂；而你如果將憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。                                          ――培根

7．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。                                            ――俗諺

8．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。                                     ――李白《贈汪倫》

9．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。                                     ――王維《渭城曲》

10．海內存知己，天涯若比鄰。                                   ――王勃《杜少府之任蜀州》

11．山回路轉不見君，雪上空留馬行處。              ――岑參《白雪歌送武判官歸京》