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1.下列加點字注音有錯誤的一項是

A、惘然（wang）       龜裂（jun）      潛滋暗長（qain）

B、解元（jie）        游弋（yi）       杳無音信（yao）

C、恣�。╯ui）        漂礫（li）       眾謀僉同（qian）

D、星宿（xiù）        供給（gǐ）        惟妙惟肖（xiào）

2、下列字形書寫有錯誤的一項是

　A、蔭庇　　墨守　　憂心忡忡　　　B、瑟索　　博客　　　赫赫有名

　C、追溯　　景仰　　添衣無縫　　　D、招徠　　禽流感　　旁逸斜出

3、依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當的一項是

（1）為了保護消費者的合法權益，最近市工商局清查并　　了一批假冒偽劣商品。

（2）我們要努力學習布局謀篇的　　　，加強作品的表現力。

（3）攝影家挺喜歡這些門和窗，他們　　著光和影，攝成稱心滿意的照片。

　A、銷毀　　技巧　　斟酌　　　　B、銷毀　　技能　　推敲

　C、燒毀　　技巧　　推敲　　　　D、燒毀　　技能　　斟酌

4、下列句中加點的詞語使用恰當的一項是

　A、雪后初晴，燦爛的陽光照著白皚皚的雪原，反射出萬道金光，雪原油光可鑒。

　B、一個人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體卻能克服人們想象不到的困難。

　C、早自習課上，老師帶領大家讀課文，教室里傳出一陣朗朗讀書聲，真是人聲鼎沸。

　D、我家最近搬入新居，許多新家具擺放得很整齊，真是各得其所。

5、下列句子沒有語病的一句是

　A、全面實施素質教育，就必須下決心減輕中小學生的一切課業負擔。

　B、我們將盡最大的努力，盡一切可能，爭取以和平的方式解決臺灣問題。但是，我們決不承諾使用武力。

　C、看到他的照片，我便想起當年我們一起玩耍、同桌共讀、形影不離。

　D、記者報道的假種子假化肥坑農害農事件，激起了廣大農民的極大憤慨。

6、根據語境判斷，填入下面句子橫線上最恰當的一項是

　“從教學的過程來說，不管要學什么，教的人總要　　　　　　。”

　A、把知識教給學生，逐步深入地從易而難

　B、逐步深入地從易而難，把知識教給學生

　C、從易而難，逐步深入地把知識教給學生

　D、從易而難，把知識逐步深入地教給學生

7、對《十一月四日風雨大作》這首詩的賞析，不正確的一項是

　　　　十一月四日風雨大作　　陸游

　僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　A、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。

　D、全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。

8、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑……），仿寫下面語句。

　例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。

　仿句：

9、讀下面關于萊特兄弟的一個小故事，回答問題。

世界上第一架飛機的制造者萊特兄弟，于1903年12月17日飛機試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行了一次歡迎酒會上，各界人士紛紛要求萊特兄弟演講，萊特無奈，只說了一句：“據我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的�！�

萊特話中的言外之意是：

10、寫出下面這則寓言故事的寓意。（不超過20字）

一位阿拉伯王子出門尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了一柄木勺，他不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄木勺。經過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用了三年的時間都沒打開藏寶的山門。一天夜里，真主顯靈，告訴他，打開山門的鑰匙就是那柄小木勺。

（一）默寫（每題1分，共6分）

12、［甲］文的作者是　　　　　，［乙］文的作者是　　　　　。（1分）

13、下面加點詞意義相同的一組是（　　）（2分）

　A、①賢能為之用　　　　　　�、陉悇�、吳廣皆次當行，為屯長。

　B、①而其主不能守　　　　　　②舍生而取義者也

　C、①此可以為援而不可圖也　　②以是人多以書假余

　D、①今操已擁百萬之眾　　　�、诔�人憐之

14、解釋下列加點的詞語。（2分）

　①天下苦秦久矣：　　　　　　　　②利盡南海：

15、翻譯下面的句子。（2分）

　今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

17、解釋下列加點的詞。（2分）

�、傩叶鴷r中：　　　　　　　　�、谀朔鈴埩紴榱艉睿�

18、翻譯下面句子。（2分）

　臣愿封留足矣，不敢當三萬戶。