得分 評卷人 史塔拉第瓦里斯名琴(有刪節) 〔美國〕保羅?瓊斯 在我的一生之中,麥克舅舅的那把小提琴一直被視為持家的寶貝。我最早的記憶是在麥克舅舅第一次讓我親睹小提琴的時候。他掀開破舊的黑盒子,讓我看已經褪色的標記――格里摩那?安東紐斯?史塔拉第瓦里斯名琴――“這是一把頂尖的樂器。” …… 我的母親總是喜歡把事情往最壞的地方打算。 我的父親,相反的,一向非常樂觀。他總想把事業朝更大的地方去擴展,這件事一直困擾著我母親。她老是擔憂著父親的那些遠大的創業計劃,害怕有一天我們會債務纏身而導致喪家毀業。在她的眼中,向別人借一毛錢不但是一種恥辱,甚至是一種可怕的危險。 父親最大的冒險是在亞撒斯街開店的那一次。房子前半規劃成別致的面包店,后半裝潢上鏡子、大理石臺桌和大型吊扇以后辟為冰淇淋店。在描述這個計劃的時候,我父親口沫橫飛,興致勃勃。但是一看到母親那張愈拉愈長的臉,他的熱情就冷卻了一半。 “我跟你說,瑪麗,根本沒有什么風險,”父親說,“只不過是在貸款契約上簽個字而已!” “要貸款多少?” “三千塊。如果順利的話,兩年之內我可以還清。我跟你說,那個地方真是一座金礦啊!” “但是,萬一房子被抵押了,”母親哭喪著臉說,“我們會流落街頭,變成乞丐啊!查理。” 那天,我在一個角落寫家庭作業;舅舅在左邊看晚報。此時,他取下眼鏡,闔上報紙。 “我想,也許我能解決這個問題。”他站起來,把瓷柜上面的小提琴取下來,“我聽說這種牌子的小提琴可以賣到五千塊錢。把它拿去賣了吧!查理。” “哦!麥克!”母親說。 “我不能這么做,麥克。”父親說。 “如果你急著用錢,”舅舅對父親說,“可以在老艾瑞關門之前送去給他。” 說完之后,他戴上眼鏡,重新又攤開報紙。我發現他的手微微地在顫抖,可是他的聲音卻十分堅持。 “反正我也老了,不能再去動它了。” 因此,父親就挾著那把提琴出去了。 不久門口傳來父親的腳步聲。他踏著快步,一面還吹著口哨。我們認定現在一切應該都妥當了。意外地,他進來的時候,手里卻仍然提著那個琴盒,而他做的第一件事竟是把它放回原處。 “這樣看起來好多了。”他說。 “你沒有把它賣了?!”舅舅問道。 “正當我要敲艾瑞的店門的時候,”父親說,“我忽然想到,為什么我們要賣了它呢?把它放在那上面,就好像一座里面有五十張百元大鈔的保險柜一樣。有了它,三千塊錢的貸款對我們就不會構成威脅了,對嗎?瑪麗。萬一我們還不了錢,真的到了不得已的時候,只要走三條街問題就解決了嘛!”母親立刻綻放出笑容,“我好高興哦!查理。” “這還蠻有道理的,”舅舅平心靜氣地說,“如果真是這樣,我現在決定要正式宣布:在我的遺囑中,小麥克是這把提琴的繼承人。即使他仍然對小提琴一竅不通,日后仍可以供做他上大學的費用。” 后來,貸款的償還并沒有發生問題。 我高中畢業那一年的夏天,舅舅駕鶴西歸,他的小提琴就到了我手里。當時我準備進入工程學院就讀,雖然家里的收入還無法供給我足夠的費用,然而瓷柜上面的琴盒卻使我深信一切都不成問題。 臨行的前一天,爸媽都在店里忙著,我帶著小提琴到了艾瑞的樂器行。老艾瑞從里面走出來,眼睛閃著像鷹隼般銳利的光芒。我把琴盒打開,向他展現我的提琴。 “這個值多少錢?”他拿起小提琴,把它靠在厚厚的眼鏡邊緣。 “二十五塊到五十塊之間,這要看是什么人出價。” “怎么會呢?它不是一把史塔拉第瓦里斯名琴嗎?” “它的確有這么一個標記。”他心平氣和地說,“許多小提琴上面都有,可惜都不是真貨。從來就沒有一把真貨!你這把大概有一百年的歷史,可是,請恕我直說,它不是一把頂好的貨色。” 他十分仔細地瞧著我,然后說,“我曾經看過這把提琴。你是不是查理?安格魯的兒子?” “是的!”我簡單地回答。當然,我沒有把它賣了。我把它帶回家,放在我的房里。 晚餐的時候――那是我行前最后的一次晚餐了,當母親的眼光瞟到瓷柜上面的時候,她嚇了一跳。 “小提琴!”她用手按著胸口,“你把它賣了?!”而這時候父親的臉上流露出一種憂慮的表情。 我搖搖頭,“我把它和行李一起擱在樓上,”我回答她,“我想把它擺在學校的寢室里面,這樣也有個東西好讓我想起家里啊!”母親這時候便轉憂為喜。 “除此之外,”我接著說,“帶著它,你也可以放心多了。如果我急需要用錢,它就好像一個裝滿鈔票的琴盒,可以派上用場。對嗎?老爹!” “對的!乖兒子,對的!”父親說。他的眼睛卻一直故意瞧著其他的地方。
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二、現代文閱讀(34分) 四、作文(50分) 1.A 嫵 B 觸 A 賅 (本題3分,每字讀音和書寫各半分,選錯讀音和書寫不正確不得分)
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2.(1)草色遙看近卻無;(2)晴空一鶴排云上;(3)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層;(4)符合要求即可。如“剪不斷,理還亂,是離愁”、“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”、“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”等。(本題4分,每小題1分,每錯或漏一字扣半分,扣完本小題1分為止)
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3.原文例句:如果我愛什么人,便要大膽地告訴她。(學生答題句式一致,語言通暢即可)
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4.(八部委聯合發出通知,)網絡游戲防沉迷系統7月15日全面推行。(概括準確即可)
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5.周瑜、曹操
赤壁之戰 (人名一個半分,最后一空1分)
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7.舅舅、父親和“我”都知道這把“史塔拉第瓦里斯名琴”的秘密。之所以沒有揭穿,是因為“我的母親總是喜歡把事情往最壞的地方打算”或“害怕有一天我們會債務纏身而導致喪家毀業。”或在母親的眼中,“向別人借一毛錢不但是一種恥辱,甚至是一種可怕的危險。”(原因,學生寫以上三句任一句即可,也可用自己的話概括。)
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8.交代這把琴的來歷和名貴,為后文鋪墊,設置懸念。(答案涉及內容和寫法兩個方面,答出一個方面即可)
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9.(1)為了支持父親的冒險,解除母親的顧慮,又擔心父親回來后對母親說出真相。10.D
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11.父親曾經把這把琴拿到琴行賣過,前面父親所說的不過是為了安慰母親說的話。或父親知道這把琴真正的價值。(要求符合小說內容情節,其它答案也可。)
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12.開放性試題。如沒有具體情節的設置,酌情扣分。
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13.結合文章內容和社會生活現象談,符合“破窗理論”或“護花原理”的內涵即可。
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14.“破窗理論”強調的是從外在的環境育人,“護花原理”強調的是從內在的心靈育人,但是,這兩者的共同點都強調:外在的和諧必須與內在的和諧相統一。
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15.承上啟下的過渡作用。(學生答 “承上啟下”或“過渡”也可)
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16.前者語言生硬,令人反感;后者引人向善,語言委婉,更易讓人接受。所以,我們要注意說話的方式和藝術。(從其它角度談,言之成理也可)
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17.開放性試題,學生圍繞文章內容,從合適的角度談,言之成理即可。
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19.沒有挨凍挨餓的憂慮 (抓住關鍵詞語翻譯,意思對即可)
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21.能夠結合自己的學習經歷,從艱苦、勤奮的學習精神和堅韌不拔的學習態度等任一角度談即可。沒有結合自己學習經歷或脫離文本,各扣1分。
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22.不同(1分),前一個指地名,后一個是“孤苦零丁”的意思。(1分)
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23.表現了詩人舍生取義的決心和堅貞不屈的民族氣節。(“舍生取義的決心”和“堅貞不屈的民族氣節”兩個方面答出一個即可)
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