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學(xué)會(huì)正確的讀題審題方法，強(qiáng)化審題能力訓(xùn)練

  審題能力，也是一種閱讀能力，實(shí)質(zhì)上是理解能力。迅速準(zhǔn)確的讀懂題意是解題的良好開端。不少同學(xué)一樣，在平時(shí)做題過程中，迫于作業(yè)過多的壓力而形成草率看題，只關(guān)注具體的已知數(shù)據(jù)，而不注意分析化學(xué)過程，粗心大意的毛病，經(jīng)常聽到有人感嘆“又看錯(cuò)了”“我怎么沒有注意到”。審題不慎，急于求成，考慮不周，對是個(gè)普遍的現(xiàn)象。在答題中所體現(xiàn)的是思維混亂、審題不清等可以看出，學(xué)生的科學(xué)思維方法、學(xué)習(xí)方法、及學(xué)習(xí)策略的欠缺。

   審題的過程實(shí)際就是破解題意的過程，要了解這樣幾個(gè)方面：（1）題中給出什么；（2）題目要求什么；（3）題中隱含什么；（4）題中考察什么？（5）規(guī)律是什么。特別是要注意題目中的關(guān)鍵字，和對隱含條件的挖掘。通過讀題，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)題目提供的信息條件、化學(xué)現(xiàn)象過程后，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)知識(shí)積累，分析已知未知量在所學(xué)知識(shí)中的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行思考分析，形成正確的思路。

   如實(shí)驗(yàn)題審題。

作答之前先問自己以下幾個(gè)問題，就能較好的把握題意了。

１．干什么？即弄清實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

２．有什么？即給了什么裝置、什么實(shí)驗(yàn)用品，用什么原理達(dá)到目的。

３．缺什么？即自己按已有條件想到的解決方案中，要達(dá)到目的還差什么。

４．答什么？即要求我們用什么形式回答什么問題。

審題是“審”，而不僅僅是“看”。仔細(xì)審題，抓住每句話中的“關(guān)鍵詞”是非常有必要的，要留心題目的“陷阱”，對常見的一些陷阱要千萬警惕：如考查氣體時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)非標(biāo)準(zhǔn)狀況如常溫常壓下，1.01×10⁵Pa、25℃時(shí)等；考查氣體摩爾體積時(shí)，當(dāng)涉及物質(zhì)的體積，一定要注意“狀況”與“狀態(tài)”�？碱}會(huì)常用在標(biāo)準(zhǔn)狀況下非氣態(tài)的物質(zhì)來迷惑考生，如H₂O、SO₃、己烷、CHCl₃等；考查電解質(zhì)溶液中微粒數(shù)目或濃度時(shí)常涉及弱電解質(zhì)的電離、鹽類水解方面的陷阱。