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4、詩文名句填空（8分）

①夕陽西下，                       。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

②人不寐，                        。（范仲淹《漁家傲》）

③                     ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

④                        ，西北望，射天狼。（蘇軾《密州出獵》）

⑤剪不斷，理還亂，是離愁，                        。（李煜《相見歡》）

⑥羌笛何須怨楊柳，                        。（王之渙《涼州詞》）

⑦王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句：

“                        ，                      ”作為內容就很合適。

⑧李商隱的《無題》常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：

“                             ，                                。”

5、探究下面的材料，回答問題（4分）

某中學對該校300名初三學生采用無記名投票的方式，就“2005年感動中國十大新聞人物評選”和“超級女聲”兩大電視節目進行調查，統計結果如下：

情況

2005年感動中國十大新聞人物評選

超級女聲

喜歡

不太關注

喜歡

不太關注

原因

事跡很感人，

很受教育

與自己關系不大

有趣，

能表現個性

品味不高

人數

91

209

245

55

比例

30.3％

99.3％

81.7％

18.3％

（1）請概括說明統計表所反映的情況。

（2）以上調查結果說明了什么問題？請簡要回答。

（一）

譚頓是一個喜歡拉琴的年輕人，可是他剛到美國時，卻必須到街頭拉小提琴賣藝來賺錢。

事實上，在街頭拉琴賣藝跟擺地攤沒兩樣，都必須爭個好地盤才會有人看、才會賺錢；而地攤差的地方，當然生意就較差！

很幸運，譚頓和一位認識的黑人琴手，一起爭到一個最能賺錢的好地盤――一家商業銀行的門口，那里人來人往，熙熙攘攘！

過了好一段時日，譚頓賺到了不少賣藝錢之后，就和黑人琴手道別，因為他想進入大學進修，在音樂學府里拜師學藝，也和琴技高超的同學們互相切磋。

于是，譚頓將全部時間和精力投注在提高音樂素養和琴藝之中……

10年后，譚頓有一次路過那家商業銀行，發現昔日老友――黑人琴手，仍在那“最賺錢的地盤”拉琴，而他的表情一如往昔，臉上露著得意、滿足與陶醉。

當黑人琴手看見譚頓突然出現時，很高興地停下拉琴的手，熱情地說道：兄弟啊，好久沒見啦，你現在在哪里拉琴啊？

譚頓回答了一個很有名的音樂廳的名字，但黑人琴手反問道：那家音樂廳的門前也是個好地盤、也很好賺錢嗎？

“還好啦，生意還不錯！”譚頓淡淡地說。

那黑人哪里知道，10年后的譚頓，已經是一位國際知名的音樂家，他經常應邀在著名的音樂廳中登臺獻藝，而不是在門口拉琴賣藝呀！

我們會不會也和黑人琴手一樣，一直死守著“最賺錢的地盤”而不放，甚至還沾沾自喜、洋洋得意？

我們的才華！我們的潛力！我們的前程會不會因死守著“最賺錢的地盤”，而白白地斷送掉？

人，必須懂得及時抽身，離開那看似最賺錢，卻不再進步的地方；人，必須鼓起勇氣，不斷學習，再去開創生命的另一高峰啊！

生命是罐頭，膽量是開罐器，我們要握著有膽量的開罐器，才能打開生命的罐，也才能品嘗里頭的甜美滋味！

                                                  （易偉江《最賺錢的地盤》）

22、在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力；和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。

請以“活力”為話題，寫一篇900字以上的文章。自擬文題、自定文體（詩歌除外）。

初三語文中考模擬試卷1答案

一、語言的積累、運用、實踐

1、帙   fǘ （fu）  荷  liǘo

2、A

3、①  標點符號用錯，將《》改為“”

②  有語病，將“許多共青團員”刪去

③  用錯詞語，將“空氣”改為“氣氛”

④        比喻不當，刪去“就像山洪爆發，”或改成一個恰當的比喻。

4、①、斷腸人在天涯

②、將軍白發征夫淚

③、會當凌絕頂

④、會挽雕弓如滿月

⑤、別是一番滋味在心頭

⑥、春風不度玉門關

⑦、老驥伏櫪，志在千里（烈士暮年，壯心不已）

⑧、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

5、（1）喜歡“超級女聲”的學生遠多于關注“感動中國十大新聞人物評選”的學生。（兩大電視節目學生更喜歡“超級女聲”，也可以用數字說明）

   （2）對不同電視節目的關注反映了青少年不同的價值取向。（或學生更關注“超級女聲”是因為這一節目更符合青少年的心理特征或因為“超級女聲”為青少年提供了展示個性的平臺。符合大意即可）