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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

醫(yī)生的專業(yè)能力參數(shù)K可有效衡量醫(yī)生的綜合能力，K越大，綜合能力越強，并規(guī)定：能力參數(shù)K不少于30稱為合格，不少于50稱為優(yōu)秀．某市衛(wèi)生管理部門隨機抽取300名醫(yī)生進行專業(yè)能力參數(shù)考核，得到如圖所示的能力K的頻率分布直方圖：

（1）求出這個樣本的合格率、優(yōu)秀率；
（2）現(xiàn)用分層抽樣的方法從中抽出一個樣本容量為20的樣本，再從這20名醫(yī)生中隨機選出2名．
①求這2名醫(yī)生的能力參數(shù)K為同一組的概率；
②設(shè)這2名醫(yī)生中能力參數(shù)K為優(yōu)秀的人數(shù)為X，求隨機變量X的分布列和期望．

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出如圖的程序框圖，則輸出的數(shù)值是（  ).

A．

B．

C．

D．

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果執(zhí)行右邊的程序框圖，那么輸出的（     ）

A．22

B．46

C．94

D．190

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

按右邊程序框圖運算：若，則運算進行幾次才停止？

A．

B．

C．

D．

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若下面的程序框圖輸出的是126，則①處為（   ）

A．

B．

C．

D．

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

閱讀下圖所示的程序框圖，若輸入的分別為21，32，75，則輸出的分別是（ ）

A．75，21，32

B．21，32，75

C．32，21，75

D．75，32，21

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)右邊框圖，對大于2的整數(shù)，得出數(shù)列的通項公式是（   ）

A．

B．

C．

D．

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

[2014·福州質(zhì)檢]讀程序回答問題：

對甲、乙兩程序和輸出結(jié)果判斷正確的是(　　)

A．程序不同，結(jié)果不同	B．程序不同，結(jié)果相同
C．程序相同，結(jié)果不同	D．程序相同，結(jié)果相同