（2013·北京朝陽區高三期中）物理課上，老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關系，得到加速度與物體所受合力成正比的結論。某同學在實驗室也找來了器材再次探究加速度與力的關系。他將質量為M的小車、總質量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好，他根據實驗數據，作出a-F圖線如圖乙所示。經檢查他的數據記錄及作圖均無誤。請你分析：

                                 甲                                乙

（1）圖線沒有坐標原點的原因是__________________________________；

（2）圖線上部彎曲的原因是_______________________________。

物理課上，老師利用圖甲所示的裝置探究了加速度與力的關系，得到加速度與物體所受合力成正比的結論．某同學在實驗室也找來了器材再次探究加速度與力的關系．他將質量為M的小車、總質量為m的小桶及鉤碼按如圖甲所示組裝好，他根據實驗數據，作出a-F圖線如圖乙所示．經檢查他的數據記錄及作圖均無誤．請你分析：
（1）圖線沒有坐標原點的原因是______；
（2）圖線上部彎曲的原因是______．