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3．①標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗．
②實驗室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置為AC（填字母序號）
③用B裝置制取氧氣時，需要加入二氧化猛，其作用是催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
④F是多功能瓶，若用于排空氣法收集氧氣應(yīng)從a端（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口放置一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說明已滿．
⑤實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純，其原因可能是C
A．用排水法收集時O₂ ，集氣瓶裝滿水
B．用向上排空氣法收集O₂ 時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部
C．用排水法收集O₂ 時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集
D．用排水法收集O₂ ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合實驗裝置圖1回答問題：

 （1）寫出圖1中所標(biāo)儀器名稱①試管②集氣瓶
如圖2四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式，甲：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑乙：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
這兩個反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）
A裝置中試管口棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，
（2）連接A、F、H，粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積，各裝置的正確連接順序是（填接口的字母）：a→c→b→d；讀數(shù)時，將量筒放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
如果實際測得氧氣的體積超過理論值，你認(rèn)為原因可能是俯視讀數(shù)．
（3）工業(yè)上通過丁這種途徑制取氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，這種變化屬于物理變化；
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，某同學(xué)觀察到裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，其原因是裝置的氣密性不好；
（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，反應(yīng)化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（6）實驗室常用醋酸納固體與堿石灰固體共熱制取甲烷．甲院常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷應(yīng)該選擇的裝置是AE或AF．（選填裝置序號）

1．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	氦氣用于填充探空氣球		B．	天然氣用作燃料
	C．	活性炭用于凈化水質(zhì)		D．	銅用于制造導(dǎo)線

8．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A
A．該元素的原子核外有24個電子
B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素的相對原子質(zhì)量為52g
D．該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24．

17．下列物質(zhì)的用途，主要利用了此物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）

A．

銅作導(dǎo)線

B．

氧氣用于煉鋼

C．

氮氣作保護氣

D．

酒精作燃料

2．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是B
A．O₂$→_{放電}^{高壓}$O₃ B．H₂O$\stackrel{通電}{→}$H₂+O₂
C．CO₂+Ca（OH）₂→CaCO₃+H₂O          D．H₂CO₃═H₂O+CO₂↑等．

19．下列符號中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個分子，正確的選項是（　　）
①Cu②N③H₂O₂④KCl⑤CH₄．

A．

①②

B．

③④

C．

③⑤

D．

②④

20．X元素的原子最外層有6個電子，Y元素的原子最外層有三個電子，則由X和Y兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可能為（　　）

A．

XY2

B．

X2Y3

C．

Y2X

D．

Y2X3