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(2011?鎮江一模)下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:
(1)圖中a、b儀器的名稱:a______,b______.
(2)用裝置A制氧氣的化學方程式是______ K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)根據儀器的形狀、結構、用途回答.
(2)根據氣體發生裝置選擇的依據、實驗室制氧氣的反應原理、制取氣體的注意事項回答.
(3)根據實驗室制二氧化碳的反應原理、氣體收集裝置選擇依據和二氧化碳的性質回答.
(4)根據C裝置的使用方法回答前一空;根據鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣的性質回答.
解答:解:(1)a是加入液體藥品的儀器,沒有蓋和活塞,叫長頸漏斗;b是收集氣體的儀器,叫集氣瓶.
(2)裝置A適用于加熱固體制氣體,試管口有一團棉花,是加熱高錳酸鉀制氧氣的,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;凡是制取氣體的實驗,加入藥品前一定要先檢查裝置的氣密性.
(3)用裝置B制CO2利用的是反應碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶解于水,不能用排水法收集,其密度比空氣大,必須用向上排空氣法收集,裝置選擇D.
(4)用裝置C制取CO2,該裝置可通過上下拉動銅網控制固體藥品與液體藥品接觸和脫離,故它的優點是隨開隨用,隨關隨停;如把銅網換成鐵網,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,使制得的二氧化碳氣體中含有氫氣.
故答案為:(1)a、長頸漏斗;b、集氣瓶;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;檢查裝置的氣密性;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;D;(4)隨開隨用,隨關隨停(其它合理答案);制得的CO2不純(其它合理答案)
點評:氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據、裝置氣密性檢查方法、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵.
練習冊系列答案
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(1)E的化學式是______;
(2)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為______;
(3)反應②在工業上常被稱為______反應原理;
(4)在工業生產中為防止反應④的發生,可采取的措施是______(寫一點即可);
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查閱資料:
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發酵會產生CO、CO2、H2S,CH4等.
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應生成黑色沉淀,且能與堿溶液發生中和反應.
提出猜想:小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、______;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
實驗方案:小組同學共同設計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略).
問題討論:
(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想______成立;
(2)在驗證猜想1的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是______;若要進一步驗證氣體燃燒后的產物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入______,振蕩.
(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個______裝置.改進后,若氣體燃燒,且D裝置內壁出現______,證明氣體中一定含有CH4

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