下列試管實驗的方案中，一定能達到實驗目的是
| A．制備乙酸丁酯：加入正丁醇和乙酸，再滴加幾滴濃硫酸，振蕩，水浴加熱 |
B．檢驗甲基橙試液中是否混有微量酚酞：按圖所示上升紙上層析法實驗 |
| C．檢驗醛基：加入CuSO4溶液和NaOH溶液各1mL，振蕩，加入乙醛溶液，煮沸 |
| D．比較苯酚、乙酸、碳酸的酸性：乙酸和純堿反應產生的氣體通入苯酚鈉溶液中 |
B
解析試題分析：A、制備乙酸丁酯：先加入正丁醇，然后逐滴加入幾滴濃硫酸，震蕩冷卻后在加入乙酸，A不正確；B、甲基橙與酚酞是兩種常見的酸堿指示劑，它們在水中和有機溶劑中的溶解度不同，酚酞易溶于酒精而不溶于水；甲基橙易溶于水。當有機溶劑沿濾紙流經混合物的點樣時，甲基橙和酚酞會以不同的速度在濾紙上移動，酚酞的移動速度快于甲基橙，形成不同的色斑，內部的黃斑為甲基橙，外部的紅色斑為酚酞，從而達到分離的目的，B正確；C、在制備氫氧化銅懸濁液時氫氧化鈉應該是過量的，所以選項C不正確；D、乙酸易揮發，生成的CO2氣體中含有乙酸，所以在通入到苯酚鈉溶液中之前需要除去CO2中的乙酸，D不正確，答案選B。
考點：考查實驗基本操作、實驗方案設計與評價等
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列儀器中①燒杯；②容量瓶；③蒸餾燒瓶；④蒸發皿；⑤分液漏斗；⑥滴定管；⑦試管，常用于直接加熱的是
| A．①③④ | B．①②⑥ | C．④⑦ | D．①③④⑦ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是
| A．圖1定量測定H2O2的分解速率 |
| B．圖2裝置制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 |
| C．圖3裝置測量Cu與濃硝酸反應產生氣體的體積 |
| D．圖4證明CH3CH2OH發生消去反應生成了乙烯 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列各圖所示的實驗原理、方法、裝置、操作或敘述，不正確的是
 |  |  |  |
| A．稱量25 .0g氯化鈉固體 | B．收集NO2氣體 | C．檢驗出此裝置漏氣 | D．吸收NH3不會造成倒吸（尾氣處理裝置略） |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
“封管試驗”具有簡易、方便、節約、綠色等優點。觀察下列四個“封管試驗”（夾持裝置未畫出），判斷下列說法正確的是
| A．加熱時，a上部聚集了固體NH4Cl，說明NH4C1的熱穩性比較好 |
| B．加熱時，發現b中I2變為紫色蒸氣，在上部又聚集為紫黑色的固體 |
| C．加熱時，c中溶液紅色變深，冷卻后又變淺 |
| D．水浴時，d內氣體顏色變淺，e內氣體顏色加深 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用下列裝置能達到有關實驗目的是
① ② ③ ④
| A．用①量取15.00 mL NaOH溶液 |
| B．用②制備并收集少量NO2氣體 |
| C．用③所示的儀器配制1L 0.1000mol/LNaCl溶液 |
| D．用④進行Fe2+的檢驗 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗的敘述正確的是
| A．滴定管洗凈后，直接注入標準液進行滴定 |
| B．某溶液先加入稀鹽酸無明顯現象，再加入BaCl2溶液產生白色沉淀，說明原溶液中含有SO42－ |
| C．配制一定物質的量濃度的稀硫酸時，向容量瓶中加入適量的水，再緩緩注入事先量取的濃硫酸 |
| D．某氣體能使濕潤的藍色石蕊試紙變為紅色，則該氣體為氨氣 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
關于下列圖示的說法中，正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
| A．圖1制備并收集少量NO2氣體 |
| B．圖2是原電池裝置，Fe電極為負極 |
| C．圖3常用于分離互不相溶的液體 |
| D．圖4可用于實驗室制取和收集乙酸乙酯 |
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