教學練新同步練習系列答案科目：高中生物 來源：2013屆云南省高二上學期期中聯考生物試卷 題型：選擇題
建設生態農業時，巧設、增設食物鏈的目的不包括
A．實現物質的分層次多級利用
B．實現廢物資源化，能量循環利用
C．減輕污染，提高抵抗力穩定性
D．加強生物防治，控制有害生物]
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修三第五章生態系統及其穩定性；第六章生態環境的保護 題型：選擇題
建設生態農業時，巧設、增設食物鏈的目的不包括( )
A．實現物質的分層次多級利用
B．實現廢物資源化，能量循環利用
C．減輕污染，提高抵抗力穩定性
D．加強生物防治，控制有害生物
解析：無論是哪一種生態系統，其中的能量只能是單向流動，不可循環利用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
建設生態農業時，巧設、增設食物鏈的目的不包括( )
A．實現物質的分層次多級利用
B．實現廢物資源化，能量循環利用
C．減輕污染，提高抵抗力穩定性
D．加強生物防治，控制有害生物
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科目：高中生物 來源： 題型：
)建設生態農業時，巧設、增設食物鏈的目的不包括
( )
A．實現物質的分層次多級利用
B．實現廢物資源化，能量循環利用
C．減輕污染，提高抵抗力穩定性
D．加強生物防治，控制有害生物
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