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將Cu片放入0．1 mol／L FeCl3溶液中，反應一定時間后取出Cu片，溶液中C（Fe3+）：C（Fe2+）=2：3，則Cu2+與Fe3+的物質的量之比為 （ ）

A．3：2 B．3：5 C．4：3 D．3：4

現有金屬單質A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質D、E、F、G、H，它們之間的相互轉化關系如下圖所示(圖中有些反應的生成物和反應的條件沒有標出)。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：B 、丙 、乙 。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

反應① ；

反應⑤ ；

反應⑥ 。

在實驗室中，對下列事故或藥品的處理正確的是（ ）

A．遭遇氯氣意外泄漏，有關方面應該組織群眾沿逆風方向疏散

B．金屬鈉著火燃燒時，用水澆滅

C．少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．保存氫氟酸的玻璃瓶要塞緊。

工業上用FeCl3溶液腐蝕印刷線路板，現有一塊重250g的印刷線路板投入到500mL 2mol/L FeCl3溶液，一段時間后，取出干燥后稱重218g，假設溶液體積不變，則下列說法正確的是（ ）

A．在反應后的溶液中滴加KSCN溶液，溶液呈紅色

B．反應后溶液中c(Cl-)=6mol/L

C．反應后溶液中加入鐵屑不溶解

D．反應后溶液中c(Cu2+): c(Fe2+)=1:1

下列敘述中正確的是（ ）

A．焰色反應是化學變化

B．水玻璃、漂白粉、膽礬均為混合物

C．酸性氧化物一定不能與酸起反應

D．堿性氧化物一定是金屬氧化物，金屬氧化物不一定是堿性氧化物

噴泉是一種常見的現象，其產生原因是存在壓強差。

（1）圖Ⅰ為化學教學中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是

A. SO2和H2O B. CO2和NaOH溶液

C. Cl2和H2O D. NO和H2O

（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質后，能產生噴泉的是

A. Cu與稀硫酸 B. Cu與稀硝酸 C. Al與濃硝酸 D. Fe與濃硝酸

（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產生噴泉的原理來分析，圖Ⅰ是 上部燒瓶內氣體壓強；圖Ⅱ是 下部錐形瓶內氣體壓強（均填“增大”或“減小”）。

（4）某學生積極思考噴泉原理的應用，設計了如圖Ⅲ所示的裝置。

① 如果關閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管。則可能出現的現象為 。

②在①操作的基礎上，若要在該裝置中產生雙噴泉現象，其操作方法是 。

硅及其化合物在材料領域中應用廣泛。下列敘述中不正確的是（ ）

A．硅單質可用來制造太陽能電池

B．裝堿性溶液的玻璃試劑瓶不能用玻璃塞

C．二氧化硅是制造光導纖維的材料

D．二氧化硅屬于酸性氧化物，不能與任何酸反應

下列敘述正確的是（ ）

A．液態HCl不導電，所以HCl是非電解質

B．NH3的水溶液能夠導電，所以NH3是電解質

C．液態Cl2不導電，所以Cl2是非電解質

D．BaSO4在熔融狀態下能導電，所以BaSO4是電解質