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（2012?天津）如圖所示，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標出），點燃的蠟燭放在光具座上的a點，調節光屏的位置，在光屏上得到燭焰清晰縮小倒立的像．將蠟燭從a點滑到b點后，再移動光屏，屏上得到清晰的像變小．則（　　）

（2012?天津）根據要求完成測小燈泡電阻的實驗．
器材：電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、開關個一個、導線若干．
（1）請在虛線框內畫出電路圖，用筆劃線代替導線完成圖1電路連接．

（2）實驗中，電流表和電壓表的示數如圖2所示，電流表的示數為A，燈泡的電阻為Ω．

（2012?天津）某教師在“阿基米德原理”教學過程中，做了如下演示實驗．

（1）在彈簧下端掛上小筒和金屬塊，記下彈簧伸長后指針位置O，如圖甲所示．
（2）溢水杯中裝滿水，把金屬塊全部浸入溢水杯的水中，用燒杯收集排開的水，彈簧縮短，如圖乙所示．
（3）把燒杯中的水全倒入小筒中，彈簧指針又恢復到原來位置O，如圖丙所示．乙圖的彈簧比甲圖的彈簧縮短了，說明金屬塊受到的作用；丙圖彈簧指針又恢復到位置O，說明．

（2012?天津）課外興趣小組的同學們乘火車去參加車模比賽．在行駛的火車上，小明想：“人順著和逆著火車的行駛方向以相同的速度從車廂的一端運動到另一端所用的時間相等嗎？”小明和同學們討論后，決定用隨身攜帶的賽車進行實驗探究，并設計出如下兩種實驗方案：
方案一：如圖1所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓兩輛賽車同時開始做從A到B和從B到A的勻速直線運動，觀察賽車是否同時到達各自的終點．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）．
方案二：如圖2所示，在車廂前后選取A、B兩處，讓一輛賽車做從A到B的勻速直線運動，利用電子手表的停表功能測出賽車從A到B的運動時間；然后讓該賽車以相等的速度做從B到A的勻速直線運動，測出運動時間．比較兩次時間的長短．改變A、B兩處距離重復上述實驗兩次（在實驗過程中火車一直做勻速直線運動）

（1）針對方案一，同學們經過討論認為不可取，請你說明原因（寫出一條即可）
（2）針對方案二，請你設計出記錄實驗數據的表格．