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在“探究聲音的產生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產生的方法，其中不正確的是 （ ）

A．把發聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發聲處，感受到講話時聲帶在振動

C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

課外活動時，小明和小華均在操作上沿直線進行跑步訓練.在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關生系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A.兩人都做勻速直線運動

B.兩人都不是做勻速直線運動

C.前2s內，小明跑得較快

D.全程中，兩人跑步的平均速度相同

下列現象是什么物態變化，是吸熱還是放熱。

(1)春天，冰雪融化匯成溪流 ， 。

(2)夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗” ， 。

(3)秋天，清晨的霧在太陽出來后散去 ， 。

(4)冬天，室外草地上出現了霜 ， 。

排縱隊時，如果看到前一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這是利用了

原理；“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個月亮，這是由于________緣故；教室里的同學從不同的角度都能看到黑板上寫的字，這是光照在字上，發生了______________的緣故。

一列長200m的火車，以72km／h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是 s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以 為參照物.

如圖所示，小董同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度的變化情況．

（1）（2分）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱的原因是 （ ）

A．冰在熔化過程中要放出熱

B．冰的熔點比實驗時的氣溫低許多，冰從周圍空氣吸熱

C．一部分冰升華放熱使其余的冰熔化

D．冰可以在任意溫度下熔化

（2）直接放置在空氣中不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較______（快/慢），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內各部分受熱均勻，還需要進行的操作是______．

（3）某時刻溫度計的讀數如圖右所示，此時的溫度是______℃；在一個標準大氣壓下，該時刻燒杯中的物質狀態為______（固態/液態/固液共存）．

（4）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊？______．

體育課有爬桿和爬繩兩種運動，某同學先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬（ ）．

A．因為繩子粗糙，爬繩時受到的摩擦力較大

B.因為爬桿時手握桿的力要大些，爬桿時受到的摩擦力較大

C.爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大

D．若爬桿和爬繩的速度不同，則速度大的摩擦力大

某手電筒是由電池、開關和三顆相同的LED燈連接而成。工作時每顆燈珠都正常發光且電壓都為U，如果從正在發光的手電筒中取下其中的一顆燈珠，發現另外兩顆燈珠仍能發光，則手電筒中三顆燈珠是 聯的，手電筒電源的電壓為 。