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【題目】下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是( )

A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.葡萄糖

【答案】D

【解析】

試題分析:食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;即淀粉只有被消化為葡萄糖、蛋白質(zhì)被消化為氨基酸、脂肪被消化為甘油和脂肪酸后才能被人體吸收.因此選項中只有D可以不經(jīng)過消化就被人體吸收.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 與甲圖細胞不同的是,乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體

B. 甲圖中的[3]細胞核,是細胞的控制中心

C. 甲圖中的[1]細胞壁,能控制物質(zhì)的進出

D. 乙圖中所示的部分屬于上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性生殖系統(tǒng)由多個生殖器官組成,下列屬于男性生殖器官的是( )

A.睪丸、輸精管、前列腺 B.睪丸、輸精管、卵巢

C.輸精管、前列腺、子宮 D.腎臟、輸精管、前列腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在距今300萬年前的古人類骨骼化石露面出現(xiàn)在亞洲。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草莓成熟時節(jié),氣溫逐漸升高,買回來的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì).為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間,某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計了以下實驗方案:

請分析實驗,回答下列問題:

(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是____

(2)設(shè)置乙組的作用是_________

(3)你認為草莓變質(zhì)的根本原因是____________

(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多人小時候都有一個同樣的問題:“我是從哪里來的?”現(xiàn)在我們可以回答說:人生命的起點是( )

A.卵細胞 B.受精卵 C.精子 D.胎兒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人耳結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)填注名稱。

________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

(2)聽覺的形成:外界的聲波經(jīng)________________傳到____________,引起____________振動。鼓膜的振動通過________________傳到____________,刺激____________內(nèi)的________________,而產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿________________,傳到________________的聽覺中樞,形成聽覺。

(3)中耳鼓室有____________通到咽部開口,所以,咽、喉部有炎癥時, 病菌可以經(jīng)由________擴散到中耳,引起中耳炎。當(dāng)咽、喉有炎癥時 ,要用____________漱口,保持口腔清潔,預(yù)防中耳炎。當(dāng)遇到大聲響時 ,要迅速____________,使鼓膜兩側(cè)氣壓保持平衡,以免鼓膜被震破。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子的休眠期有利于

A.種子度過惡劣的外界環(huán)境 B.種子吸收各種營養(yǎng)物質(zhì)

C.種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的制造 D.種子內(nèi)部營養(yǎng)物質(zhì)的累積

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因(Bb)位于一對染色體上的示意圖.下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是(  )

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 此個體表示出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不遺傳的性狀

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同步練習(xí)冊答案
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