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書(shū)面表達(dá)

　　假設(shè)你是Smith先生的朋友Wang Xue，在上海工作．Smith先生請(qǐng)你幫忙在上海給他找一間辦公室．你現(xiàn)已經(jīng)幫他找了一間，示意圖如下．請(qǐng)根據(jù)示意圖描述這間辦公室，并用email告知Smith先生．

　　注意：

　　1．短文必須包括圖示中所有的文字．

　　2．詞數(shù)140左右．

　　3．提示詞：

　　儲(chǔ)藏室—storge room

　　書(shū)櫥—bookcase

　　文件夾—file cabinet

書(shū)面表達(dá)

　　中美學(xué)生足球邀請(qǐng)賽(Sino-American High School Students Football Tournament)將于今年暑期在西安市舉行，組委會(huì)擬在全市高中生中選招若干名英語(yǔ)翻譯(interpreter)．假設(shè)你叫李明，請(qǐng)你按如下提示寫(xiě)一封英語(yǔ)應(yīng)征信．

　　1．李明，男，18歲．西安市一中高一(2)班學(xué)生，體育委員；

　　2．英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，口齒流利．喜歡體育活動(dòng)，對(duì)足球特別感興趣；

　　3．希望能被選上，能為增進(jìn)中美學(xué)生之間的友誼做些工作，同時(shí)也得到一個(gè)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)．

　　注意：

　　1．字?jǐn)?shù)：100～200；

　　2．信的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Class 2, Grade 1

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　No. 1 Xi'an High School

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　May 18th

Dear sir,

　　I am glad to know

書(shū)面表達(dá)

　　假設(shè)你是貧困地區(qū)的一名失學(xué)兒童，名叫李萍。你很幸運(yùn)地得到在北京工作的一位美國(guó)人Mr Smith的幫助，得以重新回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。于是你于2005年2月1日用英語(yǔ)給Mr Smith寫(xiě)一封信，向他表示感謝，并介紹你的學(xué)習(xí)情況。(詞數(shù)：80～120)

　　信中內(nèi)容包括：

　　1．收到書(shū)和錢(qián)，已重返校園，對(duì)此表示感謝；

　　2．在老師的幫助下學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步；

　　3．老師表?yè)P(yáng)了你，家長(zhǎng)鼓勵(lì)你；

　　4．下決心更加努力學(xué)習(xí)，取得更大進(jìn)步；

　　5．盼望見(jiàn)到Mr Smith，但因沒(méi)有機(jī)會(huì)去北京，希望Mr Smith給你寄張照片。

書(shū)面表達(dá)

　　假設(shè)你是李華，昨天學(xué)校為你們舉辦了十八歲成人儀式。請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)給你在美國(guó)的筆友發(fā)一封電子郵件，描述儀式過(guò)程并簡(jiǎn)述你的感受。

1．成人宣誓；

2．感謝家長(zhǎng)和老師的教育和培養(yǎng)；

3．老師送賀卡；

4．表演節(jié)目。

注意：

1．郵件必須包括以上要點(diǎn)，要適當(dāng)發(fā)揮；

2．詞數(shù)：100左右；

3．開(kāi)頭結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考單詞：宣誓make an oath儀式ceremony

Dear Tom,

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Yours,

Li Hua

第三節(jié)  書(shū)面表達(dá)（滿分30分）

假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Peter曾表示希望來(lái)中國(guó)教書(shū)。你校現(xiàn)需招聘外教，請(qǐng)給他寫(xiě)封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：

1.    教授課程：英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、今日美國(guó)、今日英國(guó)等

2.    授課對(duì)象：高中生（至少三年英語(yǔ)基礎(chǔ)）

3.    工作量：

——每周12學(xué)時(shí)，任先三門(mén)課

——擔(dān)任學(xué)生英語(yǔ)俱樂(lè)部或英語(yǔ)校報(bào)顧問(wèn)（advisor）

注意：

a)      詞數(shù)100左右；

b)      可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

c)      開(kāi)關(guān)語(yǔ)已為你寫(xiě)好，請(qǐng)將完整的回信書(shū)寫(xiě)在答題卡上。

Dear Peter,

I remember you told me you were interested in teaching in China.　　　　　　　　　　　

Best,

Li Hua