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       假設你叫李華，是我市第三中學高一學生。最近你聽到了一個消息：自2014年起，山東省高考英語不再進行聽力測試．請你用英語給《21世紀（英語）報》的編輯寫一封信，談談你對這一變化的看法．

注意：1．詞數120~150；

2．參考詞匯：高考-the college entrance examination

Dear Editor,

Yours Sincerely,

Li Hua

假設你是李華。近日，你的英語筆友Jack聽說你們學校正在開展“建設節約型社會（Construction of an energy-saving society）”主題活動，來郵件請你介紹一下你對活動的看法和建議。請你結合以下要點，用英語給Jack回復郵件。

1. 不浪費糧食和紙張；

2. 盡量不使用方便筷、塑料袋；

3. 畢業生將書贈給低年級同學循環使用；

4. 其他建議

注意：

1. 不要逐字翻譯，可適當增加細節；

2. 詞數：120-150。開頭已經為你寫了，不計入總詞數；

3. 參考詞匯：方便筷disposable chopsticks

Dear Jack,

    Glad to receive your E-mail.

第30屆夏季奧運會將于2012年7月27日在英國倫敦舉行。倫敦奧組委現在面向世界招募志愿者。假設你是李華，是威海中學的一名高三學生，你有意參加此項活動。請你給奧組委寫封信，根據以下要點簡要陳述你應聘的理由。

1．你的愛好：喜歡體育活動；……

2．你的特長：擅長英語；……

3．你的有利條件：高考(NMET)結束后，你有足夠的時間；……

4．其他理由：……

注意：

1．詞數120—150；

2．可適當增加細節，以使行文連貫。

作為當下最流行的網絡社交工具，QQ越來越受到學生們的青睞。QQ逐漸成為現代中學生與同齡人交流的橋梁。最近你校英語社團組織了一次關于QQ聊天流行的討論會，請你用英語寫一篇發言稿，內容要點包括：

1.簡述網上聊天的現狀；

2.分析網上聊天的利與弊；

3.談談你的看法。

注意：1.詞數：120—150；

      2.可適當發揮，以使行文連貫。

   假如你是李華，你的澳大利亞朋友David發來E-mail說，他想利用暑假來中國學習漢語和武術，可父母不同意，他對此拿不定主意。請你給他回E-mail，談談你的觀點并說明理由。

    注意：1. 詞數120-150；

          2. 可以適當增加細節，以使行文連貫。

    假如你叫李華，是北京某外國語學校學生會主席。學校將組織你們參觀故宮博物院。請根據下面表格中的內容用英語給學校播音室寫一個口頭通知。

注意:

    1.詞數:約120-150;

    2.開頭己為你寫好，不計入總詞數。

Attention please, everyone,

 This is an announcement from the Students' Union。

假如你叫朱文，你的美國筆友Rick欲了解中國學生“學雷鋒小組(Learn-from-Lei Feng Group)”是怎么回事兒。請按下列要點用英語寫一封120—150詞的電子郵件。

(1)簡要介紹雷鋒其人。

(2)中學生學雷鋒小組的情況：人數不等，自主結合，志愿做好事。

(3)你對此類活動的看法。

假設你是李華。下面是你的美國筆友Stella寫給你的電子郵件，請你根據郵件內容，結合自己的學習經歷，回復一封120-150詞的電子郵件。

Dear Stella,

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                                                                    Yours,

                                                  Li Hua

假設你是李華，今天去找外教Mr Smith，但他不在，于是你給他留下一封信，內容如下：

1．詢問他對昨晚的京劇演出印象如何；

2．告知他給你網購的圖書存在質量問題，需要調換；

3．提醒他參加周末的英語角活動。

注意：1. 詞數：120-150。開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

2. 可適當增節細節，以使行文連貫。

Dear Mr Smith，

I have come to your apartment,  but                                                  

Best wishes!

Yours

Li Hua