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假如你在班級(jí)就電視機(jī)和收音機(jī)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，下面是對(duì)部分學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)參照此表寫(xiě)一篇題為“TVs and Radios”的報(bào)告。

注意：

1．內(nèi)容全面，可以適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫。

2．可以適當(dāng)加入自己的觀點(diǎn)。

3．詞數(shù)100左右。

受某英文報(bào)的委托，你最近對(duì)高中生的英語(yǔ)閱讀興趣做了一次調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)以下信息，用英語(yǔ)為該報(bào)寫(xiě)一篇短文。

【寫(xiě)作內(nèi)容】

調(diào)查內(nèi)容：在新聞、故事、科普、學(xué)習(xí)方法四種英文文章中，學(xué)生最喜歡哪一種

調(diào)查范圍：河北省的10所中學(xué)

調(diào)查人數(shù)：1000

調(diào)查方式：訪談

調(diào)查結(jié)果：                

選擇各類英文文章人數(shù)的百分比

【注意】  1. 必須包括所有要點(diǎn)；                2. 文章的題目和開(kāi)頭已給出。

3．參考詞匯： 訪談—interview   4. 詞數(shù)：100左右。

Reading Interests of Senior Middle School Students

Recently a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students. _______________________________________________________________________________

請(qǐng)根據(jù)電視連續(xù)劇《李小龍傳奇》及表格的相關(guān)信息寫(xiě)一篇有關(guān)武術(shù)大師李小龍的傳奇人生。

注意：    1.詞數(shù)100左右。

              2.短文須包括表中所提供的要點(diǎn)，但可適當(dāng)增減細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

參考詞匯：李小龍：Bruce Lee     功夫：Kung Fu    武術(shù)：martial

春晚是中國(guó)人民歡度春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目。近來(lái)，寧波晚報(bào)英文版就“春晚有否必要繼續(xù)舉辦”的話題進(jìn)行了討論，請(qǐng)你根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇短文，并表明你的個(gè)人觀點(diǎn)。

1.       詞數(shù)120左右；

2.       參考詞匯：春晚——the Spring Festival Gala Evening

假設(shè)你在自己的班級(jí)就學(xué)生對(duì)校服態(tài)度問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查（survey）。下面是對(duì)部分學(xué)生調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)參照該統(tǒng)計(jì)表給校報(bào)寫(xiě)一篇有關(guān)校服問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，并簡(jiǎn)要闡述自己的觀點(diǎn)。

注意：1、根據(jù)以上提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告，該報(bào)告中必須包括上表中的主要內(nèi)容，并可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)使內(nèi)容連貫。

         2、參考詞語(yǔ)：

                  趕時(shí)髦：follow fashion                  校服：school uniform

         3、詞數(shù)：100詞左右；

         4、文章的開(kāi)頭己給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

I did a survey about our school uniform. I asked some of my classmates what they thought about our uniform. Here is the brief report about it……                                                                                                                          

隨著電腦普及率的提高, 老師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)字跡的重視程度降低了。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯

示, 有85. 8％的中學(xué)生說(shuō)自己的字跡不好看, 而他們又不想改善字跡, 其理由有很大差別。

請(qǐng)根據(jù)下圖寫(xiě)一篇120～150詞的英文短文, 說(shuō)明該現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。

假如你是高中三年級(jí)的學(xué)生李華，你在學(xué)校組織了一項(xiàng)“有煩惱向誰(shuí)說(shuō)”的調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)用英語(yǔ)給校報(bào)編輯寫(xiě)一封信，反映相關(guān)情況。內(nèi)容包括：調(diào)查結(jié)果（如圖所示）、持相應(yīng)想法的理由及你對(duì)調(diào)查結(jié)果的看法。

注意：1．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。

2．詞數(shù)100詞左右。

Dear Editor,

I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey — “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.                                             

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   

                                                                                Yours sincerely,

Li Hua

根據(jù)下列圖示, 以 “The New Grading System in Our School”為題, 為某一中學(xué)英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一篇短文, 說(shuō)明你校目前新課改中的這一舉措以及你對(duì)學(xué)校實(shí)施這一舉措的認(rèn)識(shí)。

要求: 詞數(shù)120字左右, 開(kāi)頭已為你寫(xiě)好, 不計(jì)人總詞數(shù)

參考詞匯: 評(píng)分體制grading system     參與participation（n.）

① tests

② notes

③ homework

④ class participation

⑤ team work

目前中學(xué)生中，尤其是高三階段，家長(zhǎng)陪讀之風(fēng)盛行，有的家長(zhǎng)甚至不惜辭職或請(qǐng)長(zhǎng)假。請(qǐng)你就此事發(fā)表你的觀點(diǎn)，內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

約120個(gè)字；開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Nowadays many parents decide to leave their work in order to keep their children company in schools when they reach Senior  Three.  __________________________________

閱讀下面的文字，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。

許多老師和家長(zhǎng)都希望高三的同學(xué)能住校學(xué)習(xí)，而很多同學(xué)卻喜歡走讀。假設(shè)你是李華，請(qǐng)根據(jù)下面表格中所提供的信息和你個(gè)人的看法，給某中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一封信介紹有關(guān)情況。

注意：

1. 信的格式已寫(xiě)好，但不記入總詞數(shù)。

2. 參考詞匯：住宿 board v.

Dear Sir,

I’m a student of Senior 3. I am writing to tell you about the discussion we’ve had about whether to board in the school or at home.                                

Yours,

Li Hua