分析 本文寫(xiě)了地震之后,Cecilia一家?guī)椭说墓适拢?/p>
解答 26.C 推理判斷題.Ceci,wake up.It's an earthquake!"That's what Cecilia Wallace heard her mother shouting on the early morning of February
27.A 猜測(cè)詞義題,根據(jù)前文Not everyone was able to get money to buy food that morning.那天早上不是人人都能有錢(qián)買(mǎi)吃的,后文We gave some to a kid of my age.I made sure he got cookies and bread,我給一個(gè)和我年齡差不多的孩子食物,可以猜測(cè)distribute是分發(fā)的意思,所以答案選A.
28.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文中句子because it was built to withstand earthquakes因?yàn)樗怯脕?lái)抵御地震的,所以很牢固,故答案選D.
29.B 推理判斷題.地震后Cecilia給不能夠得到食物的人分發(fā)食物,為災(zāi)區(qū)捐錢(qián),可以推斷出她是一個(gè)善良的女孩,所以答案選B.
30.B 推理判斷題.根據(jù)句子Their reports were later posted on the website.他們的報(bào)告后來(lái)張貼在網(wǎng)站上,由此可以推斷我們可以從網(wǎng)上看到他們的經(jīng)歷,所以答案選B.
點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)要抓住文章的主題和細(xì)節(jié),分析文章結(jié)構(gòu),根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系,挖掘文章的深層含義,對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī),事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析,進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力,抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | was to be done | B. | will do | C. | is to be done | D. | are done |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
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