中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長,請你根據下面的圖表及漢語提示,寫一篇短文,描寫其變化,并簡析其原因。
1、 根據圖表,對比新中國成立時與2002年在校大學生的人數。
2、 簡單分析上述變化的原因:
1) 改革開放,經濟發展,需要人才。
2) 政府重視教育,自1999年開始高校擴招。
3) 大多數人開始意識到高等教育的重要性。
注意:1)詞數:100左右。
2)參考詞匯:圖表 chart 招生 enrollment 改革開放 reform and opening up
As we can see from the chart, Chinas higher education is developing quickly. There were only about on million college students when New China was born in 1949, while the number reached 4.5 million in 2002.
Several factors have contributed to the development of Chinas higher education. First, Chinas rapid economic development, especially during the twenty years of reform and opening up, has laid a sound foundation. Second, the Chinese government has been trying hard to encourage the development of higher education. One of the measures taken was to increase college enrollment starting from 1999. Third, most people have begun to realize the importance of higher education.
科目:高中英語 來源:黃岡新內參·高考(專題)模擬測試卷·英語 題型:056
書面表達
中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長,請你根據下面的圖表及漢語提示,寫一篇短文,描寫其變化,并簡析其原因。
students studying at college (in million)1.根據圖表,對比新中國成立時與2003年在校大學生的人數。
2.簡單分析上述變化的原因:
①改革開放,經濟發展需要人才。
②政府重視教育,自1999年開始高校擴招。
③大多數人開始意識到高等教育的重要性。
注意:1.詞數100左右。
2.參考詞匯:圖表chart 招生enrollment 改革開放reform nd opening up
3.開頭已給出。
As we can see from the chart, China's higher education is developing quickly.……
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源: 題型:
中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長,請你根據下面的圖表及漢語提示,寫一篇短文,描寫其變化,并簡析其原因。
1、 根據圖表,對比新中國成立時與2002年在校大學生的人數。
2、 簡單分析上述變化的原因:
1) 改革開放,經濟發展,需要人才。
2) 政府重視教育,自1999年開始高校擴招。
3) 大多數人開始意識到高等教育的重要性。
注意:1)詞數:100左右。
2)參考詞匯:圖表 chart 招生 enrollment 改革開放 reform and opening up
查看答案和解析>>
科目:高中英語 來源: 題型:
中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長,請你根據下面的圖表及漢語提示,寫一篇短文,描寫其變化,并簡析其原因。
中國的高等教育發展迅速,在校大學生人數不斷增長,請你根據下面的圖表及漢語提示,寫一篇短文,描寫其變化,并簡析其原因。
1、根據圖表,對比新中國成立時與2002年在校大學生的人數。
2、簡單分析上述變化的原因:
1) 改革開放,經濟發展,需要人才。
2) 政府重視教育,自1999年開始高校擴招。
3) 大多數人開始意識到高等教育的重要性。
注意:1)詞數:100左右。
2)參考詞匯:圖表 chart 招生 enrollment 改革開放 reform and opening up
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com