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第二節(jié) 讀寫(xiě)任務(wù)(共1小題,滿(mǎn)分25分)
閱讀下面的短文,然后按照要求寫(xiě)一篇150詞左右的英語(yǔ)短文。
My wife, daughter, and I moved into our home nine years ago. We called the area in front of our house “rock graden” as it is full of rocks.
Last summer I found a tiny little plant which I could not immediately identify at the end of the rock garden. I knew I didn’t plant it and my wife claimed that she didn’t either. We decided to let it continue growing until we could figure out what it was.
Weeks passed and as I made my way back to the mystery plant, it appeared to be a sunflower. It was spindly with a tall skinny stalk and only one head on it. I decided to take care of it and weed around it. As I pulled rocks from the area to get to the weeds, I notived something unusual. The sunflower had not started where I saw the stalk begin. It actually had begun under a big rock and grown under and around it to reach the sun.
[寫(xiě)作內(nèi)容]
1.以約30個(gè)詞概括以上短文的內(nèi)容要點(diǎn);
2.請(qǐng)以“Stand Tall like the Sunflower”為題,圍繞“向日葵”這個(gè)主題發(fā)表你的看法,該部分的字?jǐn)?shù)大約為120詞左右。該部分至少包含以下的內(nèi)容要點(diǎn):
(1)文中向日葵的故事給你什么啟示?
(2)生活中我們?nèi)绾尾拍茏龅较蛉湛菢樱?br />(3)建設(shè)“國(guó)際生態(tài)學(xué)校”,您該做點(diǎn)什么?
[寫(xiě)作要求]
1.在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子;
2. 標(biāo)題自擬。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容合適,篇章連貫。

Stand Tall like the Sunflower
While doing his yard last summer, the author discovered that a sunflower managed to grow under a big rock to reach the sun, which shocked him as a miracle of life.
  I realized that if a tiny little sunflower didn’t let a big rock stand in its way of developing, we have the capability of doing the same thing. Once our environment begins to see that we believe in ourselves like that little sunflower, we can attain the same nourishment and nurture as well.
  In order to achieve our goals in our life like the sunflower, we need to believe in ourselves first, knowing we have the capabilities in achieving our desires. We should be like the sunflower which knew it had the capability to overcome its obstacle because it trusted in the universal truth and had faith that it would succeed. Besides, if we can stand tall like the sunflower and be proud of who and what we are, the environment will begin to support us. Eventually we will find a way to go under or around our big obstacle in order to reach our desires.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


2010上海世博會(huì)(Exposition 2010)將使中國(guó)成為世界的焦點(diǎn); 以其 "Better City, Better Life"的主題, 必將吸引世人的目光。
[寫(xiě)作內(nèi)容]
請(qǐng)根據(jù)以下中文提綱,寫(xiě)一篇短文介紹中國(guó)2010年上海世博會(huì):
到2010年世界55%的人口將居住在城市, 未來(lái)城市生活成為世界關(guān)注的對(duì)象;
作為首個(gè)以城市為主題的世博會(huì), 上海世博會(huì)將引人注目;
參展者將展示城市文明、交流城市發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)并探尋城市可持續(xù)(sustainable)發(fā)展的途徑;
它將是探討21世紀(jì)城市生活的盛會(huì)。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)  
請(qǐng)你以“How to be popular”為題,寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。詞數(shù)100左右,文章的題目和開(kāi)頭已給出,不計(jì)詞數(shù)。   
要點(diǎn)提示:1.衣著干凈、整齊,保持微笑;   
2.誠(chéng)實(shí),樂(lè)于助人;   
3.懂得與他人合作;   
4.其它。   
How to be popular
Most people would like to be popular with others,but what is the secret to achieve popularity?In fact,it is very simple.   
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假如你是新華中學(xué)高三(1)班的李華,參加了美國(guó)史迪威國(guó)際交流項(xiàng)目主辦的Homestay International Summer Camp活動(dòng)。活動(dòng)方擬在周末舉辦一次聯(lián)歡活動(dòng),現(xiàn)向你征求活動(dòng)內(nèi)容建議,請(qǐng)用英語(yǔ)就下面的要點(diǎn)提示寫(xiě)一篇100字左右的短文,交給美方組織者。
自我介紹  
活動(dòng)內(nèi)容演唱英語(yǔ)歌曲
曲目建議 Home, My Sweet Home; Yesterday Once More    
理由說(shuō)明
注意:(1) 注意行文連貫得體; (2) 開(kāi)頭語(yǔ)已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua from_                                                          
Wish the evening successful!
Yours ever,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題


第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分25分)
假如你是李華,得知你的美國(guó)朋友Tom身患重病。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信,鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),戰(zhàn)勝病魔,并祝愿他早日康復(fù)。
注意:1. 信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,但不計(jì)入總詞數(shù);
2. 詞數(shù):100左右。
Dear Tom,
I know from a friend of yours that you have got a serious illness recently.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分20)
假設(shè)你叫李華,現(xiàn)是某中學(xué)的一名高二學(xué)生。你的美國(guó)筆友Jack來(lái)信談及漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難并請(qǐng)你提出一些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議。請(qǐng)你根據(jù)以下提示,給Jack寫(xiě)一封回信,
提示:
1、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一定要有興趣,不怕困難;
2、不要怕犯錯(cuò)誤,多聽(tīng),多讀,多練;
3、創(chuàng)造和利用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì),如:結(jié)交中國(guó)朋友等;
4、其他建議……
注意:1)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2)信的開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好,但不計(jì)人總詞數(shù);
3)詞數(shù)120左右
Dear Jack,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Good luck to you!
Li Hua

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第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
假設(shè)你叫李華。你的朋友Mike 是一名高三學(xué)生,他最近有點(diǎn)煩惱,因此寫(xiě)信向你求助,請(qǐng)根據(jù)目前的情況(高考臨近,壓力大,晚上學(xué)習(xí)到很晚,白天上課不能集中精力,身心疲憊,學(xué)習(xí)效率不高……),給他寫(xiě)封信,提出你的建議并說(shuō)明理由。
注意:
1.詞數(shù)120左右(開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)詞數(shù))
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
Dear Mike,
Sorry to hear that you are feeling upset these days. ______________________________________                                 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                              
Best wishes,
Yours,
Li Hua

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第四節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分15分)
假設(shè)你叫李華,你校高一同學(xué)正在開(kāi)展一場(chǎng)討論,主題是: 學(xué)生要不要參加體育鍛煉。請(qǐng)根據(jù)下面所提供的信息,給英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹討論情況。
55%的同學(xué)認(rèn)為:
應(yīng)該每天進(jìn)行體育鍛煉;
做早操,打乒乓球、打籃球,但不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng);
鍛煉能增強(qiáng)體質(zhì),減少疾病;
鍛煉能使大腦休息,使學(xué)習(xí)效果更好。
45% 的同學(xué)認(rèn)為:
鍛煉浪費(fèi)時(shí)間;
鍛煉容易使人疲勞;
鍛煉以后很興奮,較長(zhǎng)時(shí)間不能投入學(xué)習(xí);
鍛煉中途可能會(huì)受傷。
[ 寫(xiě)作要求 ] 只能用五句話(huà)寫(xiě)作,開(kāi)頭結(jié)尾已寫(xiě)出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students should take physical exercise.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                                                                  
Yours sincerely
Li Hua

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第二節(jié)書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分10分)
據(jù)報(bào)道,幾位慈善人士最近幾年一直在資助五名貧困大學(xué)生,但是,這些學(xué)生從來(lái)沒(méi)有表達(dá)過(guò)他們的感激之情,所以幾位慈善人士決定停止資助。此事在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)論,某英文報(bào)為此在讀者中展開(kāi)了調(diào)查。請(qǐng)你以“Do They Have to Say Thanks?”為題,根據(jù)下列表格所列信息及要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,投到該報(bào)的“Readers’ Letters”欄目。
贊成的理由
不贊成的理由
你的看法
1、別人沒(méi)有義務(wù)幫你;
2、學(xué)生們會(huì)變得自私。
1、說(shuō)“謝謝”不是唯一的感謝方式;
2、幫助別人本身就是一種快樂(lè)。
……
注意:1、詞數(shù)100左右;              2、參考詞匯 捐贈(zèng)donate
Do they have to say thanks?
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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