Question

16．My students often tell me that they don't have"enough time"to do all their schoolwork．
My reply is often a brief"You have as much time as the president．"I usually carry on a bit about there being twenty-four hours in the day for everyone，and suggest that"not enough time"is not an acceptable explanation of not getting something done．
Once in graduate school，I tried to prove to one of my professors by saying that I was working hard．His answer to me was，"That's irrelevant （無關的）．What's important is the quality of your work．"Since then I have had time to think carefully about the"hard worker"dodge （訣竅），and I have come to some conclusions-all relevant to the problem of how much time we have．
If you analyze the matter，you can identify two parts of the problem：There is，of course，the matter of"time"，which we can think of as fixed．Then there is the problem of"work"during that time．But，as my professor suggested，it's not how hard one works but the quality of the product that's important．
That led me to a new idea：the quality of the work．That concept is perhaps best explained by a sign I once saw on the wall in someone's office："Don't work harder．Work smarter．"There is a lot of sense in that idea．
If you can't get more time，and few of us can，the only solution is to improve the quality of the work．That means thinking of ways to get more out of the same time than we might otherwise get．That should lead us to an analysis of our work habits．Since"work"for students usually means"homework"，the expression"work habits"should be read as"study habits"．
Then，as a smart student，you will seek to improve those skills that you use in study，chiefly reading and writing．If you learn to read better and write better，there are big benefits that pay off in all your studies．

67．From the passage，we know that the author is probablyB．
A．a poet   B．an educator   C．a novelist   D．an engineer
68．We can infer from the 2nd paragraph that we students stillA．
A．have enough time                     B．can meet the president
C．get everything done well             D．should accept the explanation
69．Which of the following is TRUE according to the passage？D
A．The author's students make good use of their time to do all their homework．
B．The author tried to tell the professor that he/she （author） had done a good job．
C．You can't improve the quality of the work if you can't get more time．
D．You'll try to improve your skills in reading and writing if you're a clever student．
70．What's the passage mainly about？B
A．Students don't have enough time．
B．Don't work harder； work smarter．
C．No one can get more time．
D．Read better and write better．

Answer 1

分析 本文是一篇夾敘夾議論文．作者通過這篇文章主要向我們描述了每個人每天擁有的時間都是相同的，那么想把事情做好就要有一定的技巧了．作者認為：我們應該學會不要苦干，要巧干．

解答 67．B．判斷推理題．根據文章第一段"My students often tell me that they don't have"enough time"to do all their schoolwork"可知作者是從事教育行業的；故選B．
68．A．推理判斷題．根據文章第二段"You have as much time as the president．"I usually carry on a bit about there being twenty-four hours in the day for everyone，and suggest that"not enough time"is not an acceptable explanation of not getting something done"可知你的時間和總統的時間一樣多．并把"時間不夠"．作為沒有完成某事的理由是不可接受的．由此推斷：我們學生仍有充足的時間；故選A．
69．D．細節理解題．根據文章最后一段"as a smart student，you will seek to improve those skills that you use in study，chiefly reading and writing"可知一個聰明的學生，你會努力提高你在學習中使用的技能，主要是閱讀和寫作；故選D．
70．B．主旨大意題．通讀全文，可知文章主要講每個人每天擁有的時間都是相同的，那么想把事情做好就要有一定的技巧了．作者認為：我們應該學會不要苦干，要巧干；故選B．

點評 考察學生的細節理解和推理判斷能力，做細節理解題時一定要找到文章中的原句，和題干進行比較，再做出正確的選擇．在做推理判斷題不要以個人的主觀想象代替文章的事實，要根據文章事實進行合乎邏輯的推理判斷．