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Writing(寫作)

假設李華是你的同班同學,昨天是2006年10月6日,星期三,天氣陰;下圖描述的是你昨晚的一段經歷。根據圖中內容寫一篇日記。要求使用第一人稱,詞數在100左右。

答案:
解析:

  October 6, 2006    Wednesday    Cloudy

  It was 10 o’clock last night.I was about to go to bed when the telephone rang.It was my classmate Li Hua.He asked me to help him with his homework, which was to learn the text of Lesson 42 by heart, because he had left his textbook in the school.I read the text sentence by sentence over the phone so that he could write it down.It took us about an hour to finish that.I had a dream during the night, in which I was able to send Li Hua the Lesson 42 text through a computer!


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:志鴻系列訓練必修一英語人教版 人教版 題型:056

Writing(寫作)

王琳起初對學習英語興趣很濃,不久她發現記憶單詞及短語很不容易。雖然花了很多時間,但進步不大。在老師的鼓勵下,她改進了學習方法,堅持學習和使用英語,進步很快,成了班里英語學得最好的學生之一。

請以王琳的名義用英語寫一篇發言稿,在班會上交流經驗。

詞數:80-120。

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科目:高中英語 來源:志鴻系列訓練必修一英語人教版 人教版 題型:056

Writing(寫作)

請用英語寫一則新聞報道,以便在某英文報上發表,詞數100左右。內容如下:

2004年7月30日凌晨,濱海市鬧市區的一座辦公樓失火。消防隊員立即趕到,但由于風勢很大,大火持續了兩個多小時,到4∶20才被撲滅。這座三層樓房被燒毀,附近的郵局和劇場也遭損壞。兩名婦女死亡,多人受傷。到目前為止,火災原因不明。

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科目:高中英語 來源: 題型:

基礎寫作(共1小題,滿分15分)

你的英語老師要求你在班上用英文向同學們介紹你英語寫作的方法和心得。請根據下表提供的中文提綱,選擇相關的信息寫一篇發言稿。

  學 習 方 法

        學 習 效 果

 背誦范文

 運用英語思維,進行模仿性寫作

 多閱讀英文文章

 吸取語言材料

 多聽英文廣播

 提高聽力水平

 學習語法

 正確表達

 多寫日記

 在做中學

 多練習口語

 提高口頭技能

 參考他人的習作

 取長補短

    [寫作要求]    

1. 只能使用5個句子表達全部內容;  2. 文中不能出現真實姓名和學校名稱;   3. 開頭與結尾已經給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

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 [寫作要求]

只能使用5個句子表達全部的內容;

將5個句子組織成連貫的短文;

可適當增加情節,使表達連貫。

[評分標準]

    句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。

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科目:高中英語 來源:2010-2011學年廣東省汕頭市高三四校聯考英語卷 題型:書面表達

基礎寫作(共1小題,滿分15分)

你的英語老師要求你在班上用英文向同學們介紹你英語寫作的方法和心得。請根據下表提供的中文提綱,選擇相關的信息寫一篇發言稿。

  學 習 方 法

        學 習 效 果

 背誦范文

 運用英語思維,進行模仿性寫作

 多閱讀英文文章

 吸取語言材料

 多聽英文廣播

 提高聽力水平

 學習語法

 正確表達

 多寫日記

 在做中學

 多練習口語

 提高口頭技能

 參考他人的習作

 取長補短

    [寫作要求]    

1. 只能使用5個句子表達全部內容;  2. 文中不能出現真實姓名和學校名稱;   3. 開頭與結尾已經給出。

Ladies and gentlemen,

Now I would like to tell you how I learn English writing.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 [寫作要求]

1.  只能使用5個句子表達全部的內容;

2.  將5個句子組織成連貫的短文;

3.  可適當增加情節,使表達連貫。

[評分標準]

    句子結構準確,信息內容完整,篇章結構連貫。

 

 

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