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請你根據下列提示,并結合你校園生活中的一個事例,用英語寫一篇短文。

The power of praise is great. Praise can help people build their confidence and go through ups and downs.

注意:①無須寫標題,不得照抄英語提示語;

②除詩歌外,文體不限;

③文中不得透露個人姓名和學校名稱;

④詞數為120左右。

 

【答案】

From my point of view, with praise from others, we will overcome any obstacles on the way to success.

Few months ago, I was depressed because of my failure in a series of tests. Therefore, absorbed in my negative mood, I didn’t pay much attention to study. My teacher found my abnormal behavior and had a talk with me. I had thought he would criticize me, but he didn’t. He just said, “You are such a clever and hardworking boy. I believe you won’t let people around you down.” It was his praise that inspired me with confidence and made me realized that I shouldn’t give up. From then on, I studied harder than before and got good marks at length.

Praise is the best virtue. Only with praise can we have the confidence to defeat problems and move forward.

【解析】

試題分析:本文寫作的話題是表揚的力量。接受了別人的表揚,可以讓我們有信心來克服生活指的困難,走向成功。考生可以用自己生活中的具體的事例來證明這個觀點的正確性,既可以是自己的例子也可以是身邊人的例子。要求考生在保證內容要點全部概括的基礎上可以充分發揮自己的想象,進而用自己的語言來表達某種觀點或看法,增添了寫作的靈活性,同時能較好地考查考生的想象能力和英語語言表達能力。

考點:考察開放性短文寫作

點評:開放性作文只給出了一個話題,給考生自由發揮的余地很大。對于考生的綜合能力要求較高,要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。在完成開放性作文時,首先要選擇自己熟悉的短語或者句型,在你的能力范圍之內,選擇句式時要賦予變化,因為這樣你才可以更好的駕馭。同時也要選擇合適的連接詞,把各個要點組織成一個完整的整體,如besides, further, last but not least等。在發表個人觀點的時候,可以使用諺語來提升整個文章的檔次和文采,也能增加得高分的可能性。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題

請你根據下列提示,并結合你校園生活中的一個事例,用英語寫一篇短文。
The power of praise is great. Praise can help people build their confidence and go through ups and downs.
注意:①無須寫標題,不得照抄英語提示語;
②除詩歌外,文體不限;
③文中不得透露個人姓名和學校名稱;
④詞數為120左右。

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科目:高中英語 來源:江西省安福中學2009-2010學年高二下學期第二次月考英語試題 題型:寫作題


第二節 書面表達(滿分25分)
據各新聞媒體報道,1月19日,一位游客為看馬在鱷魚嘴下逃生的血腥場面,不惜花一筆不小的資金買了一匹馬投到位于海口市的南泰鱷魚湖中,讓30多條兇殘的鱷魚追著它咬。此事引起不少游客的反感,并在社會上引起討論。請你根據下列提示寫一篇英語短文。
要求:1.要包含提示的要點;
2.120詞左右;
3.必須談出自己的觀點。

現象
用活馬喂鱷魚,觀看逃生的血腥場面
態度一
鱷魚湖作為一個知名的旅游景點,絕對不能搞如此血腥的旅游項目。旅游本身是一種健康文化的傳播,是生態文明的體現。這場表演完全是在宣揚一種野蠻的文化。這是一種極不尊重生命的行為。
態度二
活雞活鴨與活馬都同屬動物,既然可用活雞活鴨等動物喂鱷魚,為何不能活馬來喂?否則,等于肯定動物的生命有貴賤之分。如果不允許用活馬喂食鱷魚,那么也不該用活雞鴨喂鱷魚。如果只同情活馬而不同情活雞鴨的話,這就是一種假慈悲。

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科目:高中英語 來源:2010屆福建省高三上學期期末考試 題型:書面表達

 

第二節  書面表達(共25分)

目前甲流感正在全世界流行,很多人都可能感染。請你根據下列提示,并結合你校的預防經驗,以“如何預防它”為題,寫一篇120詞左右的英語短文。

1. 養成良好的衛生習慣,如餐前洗手,不隨地吐痰,咳嗽流涕時掩口鼻,出入公共場合戴口罩等。

2. 鍛煉身體,同時保證充足的睡眠,增強體質。

3. 若有流感癥狀,應立即就醫。待身體痊愈后,方可返校。

要求:語句連貫,邏輯合理,可適當增加細節。

短文的開頭已給出,不計入總詞數。

提示詞:甲流感H1N1 flu;感染者: infectors; 口罩:mouth-cover; 流鼻涕:sneeze

How to prevent the H1N1 Flu?

As is well known, the H1N1 flu is spreading through the world._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目:高中英語 來源: 題型:

第二節  書面表達(共25分)

目前甲流感正在全世界流行,很多人都可能感染。請你根據下列提示,并結合你校的預防經驗,以“如何預防它”為題,寫一篇120詞左右的英語短文。

1. 養成良好的衛生習慣,如餐前洗手,不隨地吐痰,咳嗽流涕時掩口鼻,出入公共場合戴口罩等。

2. 鍛煉身體,同時保證充足的睡眠,增強體質。

3. 若有流感癥狀,應立即就醫。待身體痊愈后,方可返校。

要求:語句連貫,邏輯合理,可適當增加細節。

短文的開頭已給出,不計入總詞數。

提示詞:甲流感H1N1 flu;感染者: infectors; 口罩:mouth-cover; 流鼻涕:sneeze

How to prevent the H1N1 Flu?

As is well known, the H1N1 flu is spreading through the world._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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