Question

19．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞．
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Dear Sir or Madam，
I'm Wang Lin．My younger brother，who was a junior middle school student，wants to receive education in our International Department．I'm writing to get some informations on the issue．
To begin with，I'd like know when the entrance examination will take place but which subjects will be tested．In addition to，could you tell me the tuition and the relative rules about the scholarship？Finally，before finishing the studies in your school，which foreign universities could one apply for？
I would be gratefully if you could be so kind to provide me for the information and I am looking forward to your early reply．
Yours faithfully，
Wang Lin．

Answer 1

分析 這是一封咨詢信．
我的弟弟是一名初中生，想要在你校高中部學習，所以我想要你們什么時候進行入學考試，考哪些科目，獎學金是怎樣發放的，在畢業以后可以申請哪一所大學．如果能受到相關信息我會很感激的．

解答 Dear Sir or Madam，
I'm Wang Lin．My younger brother，who was a junior middle school student，wants to receive education in our International Department．I'm writing to get some informations on the issue．
To begin with，I'd like∧know when the entrance examination will take place but which subjects will be tested．In addition to，could you tell me the tuition and the relative rules about the scholarship？Finally，before finishing the studies in your school，which foreign universities could one apply for？
I would be gratefully if you could be so kind to provide me for the information and I am looking forward to your early reply．
解析：
1．was-is．考查時態．根據上文可知作者談論的是現在的事，所以用一般現在時態，因此用is．
2．our-your．考查邏輯關系．根據句義可知是作者的弟弟要到對方的學校學習，所以應該用 your．
3．informations-information．考查名詞．information是不可數名詞，所以不用復數．
4．I'd like 后加to．考查固定句式．固定句式would like to do 表示"想要做某事"，所以加to．
5．but-and．考查連詞．when the entrance examination will take place 和which subjects will be tested之間是并列關系，所以用and連接．
6．去掉to．考查介詞．In addition to后面沒有接名詞，所以去掉to．
7．before-after．考查連詞．which foreign universities could one apply for應該在 finishing the studies in your school之后，所以用after．
8．could-can．考查情態動詞的時態．which foreign universities could one apply for發生在將來，所以用can．
9．gratefully-grateful．考查形容詞．做表語，修飾主語I，應該用grateful．
10．for-with．考查介詞．provide sb with sth=provide  sth for sb 表示"提供給某人某物"，本句用的是前者，所以用with．

點評 考查短文改錯．
短文改錯題考查會名詞．名詞錯誤主要考查名詞單復數錯誤，可數與不可數名詞的混用．確定名詞單復數有以下幾種方法：看修飾語；看主謂語的一致性；可數名詞前無單數修飾語一定要用復數；看其他限制．