假設你是李華，你在美國中學生Jack的博客中了解到他即將來中國學習，希望跟一個英語好的同學結為學習伙伴，以便更好地學習漢語和中國文化。請根據下列要點給他回復一份電子郵件：
1. 歡迎他來中國學習；
2. 希望跟他成為學習伙伴；
3. 介紹你個人情況。
科目：高中英語 來源：2010-2011年海南省嘉積中學高二下教學質量檢測（三）英語試卷 題型：寫作題
假設你是李華，最近你校美國外教Jack想要為他的兩個兒子在學生中找一名中文輔導教師。你希望為他們輔導。請你用英語給Jack寫封申請信。內容主要包括：
1．個人情況：性別、年齡：
2．個人特長：語文好、喜歡英語、善于交
流、有耐心：
3．優勢：曾為外國人輔導中文、擔任學校廣播站英語廣播員。
參考詞匯：輔導教師tutor
注意：
1．詞數100左右；
2．可適當增加細節，以使行文連貫：
3．開頭已為你寫好，不計入總詞數。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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科目：高中英語 來源：湖北省2009-2010學年度高一下學期期中考試試題（英語） 題型：書面表達
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第二節：短文寫作（共1題；滿分25分）
假設你是李華，你所在的學校在暑假里和一所美國學校合辦了為期十天的中美學生夏令營，美國學生Tom回去后，圍繞是否明年繼續舉辦這一問題來信詢問你對參加夏令營活動的感受和看法，請根據以下提示給Tom寫封回信。
內容要點：
1、你對此次夏令營活動的看法和評價；2、豐富的活動帶給你的收獲；3、你對明年夏令營活動的建議。4、詞數：120左右，信的開頭和結尾已經寫好，不計入詞數。
Dear Tom,
Thanks for your letter. It’s really nice meeting you here in the Summer Camp. ___________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Ping
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科目：高中英語 來源：20102011年海南省高二下教學質量檢測（三）英語試題 題型：書面表達
假設你是李華，最近你校美國外教Jack想要為他的兩個兒子在學生中找一名中文輔導教師。你希望為他們輔導。請你用英語給Jack寫封申請信。內容主要包括：
1．個人情況：性別、年齡：
2．個人特長：語文好、喜歡英語、善于交流、有耐心：
3．優勢：曾為外國人輔導中文、擔任學校廣播站英語廣播員。
參考詞匯：輔導教師tutor
注意：
1．詞數100左右；
2．可適當增加細節，以使行文連貫：
3．開頭已為你寫好，不計入總詞數。
Dear Jack,
My name is Li Hua.__________________________________________________________________
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科目：高中英語 來源：0117 期中題 題型：寫作題
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科目：高中英語 來源： 題型：
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第二節：短文寫作（共1題；滿分25分）
假設你是李華，你所在的學校在暑假里和一所美國學校合辦了為期十天的中美學生夏令營，美國學生Tom回去后，圍繞是否明年繼續舉辦這一問題來信詢問你對參加夏令營活動的感受和看法，請根據以下提示給Tom寫封回信。
內容要點：
1、你對此次夏令營活動的看法和評價；2、豐富的活動帶給你的收獲；3、你對明年夏令營活動的建議。4、詞數：120左右，信的開頭和結尾已經寫好，不計入詞數。
Dear Tom,
Thanks for your letter. It’s really nice meeting you here in the Summer Camp. ___________
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Yours,
Li Ping
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